物流法规课程设计方.doc

《物流法规》 教学设计方案 系（部）：经济与管理系 教研室：会计物流教研室 《物流法规》课程设计方案 一、物流法规课程设计方案的基本依据： 课程教学大纲、高职教育的对象和特点、课程性质和特点、学习者的学习需求 二、物流法规课程设计方案的指导思想： （一）加强课程教学模式的改革，注重采用实践教学模式； （二）以学生学习为中心，要充分考虑学生应该“学习什么”和“怎么学习”两方面问题； （三）注重构建适合师生、生生之间交互、讨论的教学环境； （四）加强对学生学习方法的指导，培养学生自主学习的能力。 三、课程性质： 《物流法规》课程，是高职物流管理专业的必修课。 四、课程的基本内容 物流法规课程的基本内容包括：物流法规基础知识、运输包装法律规范、仓储、流通加工、保险、货运代理法律规范。 五、学时、学分、教材媒体与教学环节 (一)学时和学分 1、课内学时：36学时 2、学分：2学分 (二)教材媒体 根据《物流法规》课程的性质、教学目标、教学内容及特点，该课程选择文字教材作为媒体。 文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，本课程的文字教材是新世纪高职高专教材编审委员会组编著的《物流法规》，大连理工大学出版社2007年出版。本教材将物流法规方面的内容划分为十章，章与章之间既关联又独立，有机构成物流法规的内容体系。 (三)教学环节 1、课堂讲授 《物流法规》是一门理论性较强的课程，要求学生在理解物流法规的基本理论、基本内容和基本方法。 2、作业 作业是学生自主学习过程中非常重要的一个学习环节，它可以检验学生掌握课程内容的程度，是师生沟通的重要方面。物流法规课程以考核说明为依据，根据教学目标、教学内容、教学进度和学生的实际情况，通过大量的习题，加深学生对概念的理解和掌握。 作业成绩占期末总成绩的10%。 3、考试 考试内容以教学大纲、考核说明为依据，难度适中，题量适度。 六、教学层次 根据课程的性质和特点，本大纲中对教学内容的要求分为重点掌握及一般掌握两个层次。 七、教学内容及教学要求 第一章 物流法基础知识 物流法概述 物流法的渊源及物流法律规范分类 物流企业产权模式＊重点 我国物流企业相关立法体系存在的问题 物流法律关系与物流合同＊重点、难点 第二章 货物运输法律规范 1、 货物运输概述 2、 水路货物运输法 3、公路货物运输法 4、 铁路货物运输法 5、 航空货物运输法 6、 国际多式联运法律制度 7、 配送法律规范 第三章 物流包装法律规范 1、 物流包装概述 2、 普通货物包装的法律规范3、 危险货物包装的法律规范 4、国际物流中的包装法律规范 第四章 仓储法律制度 1、租赁合同 （1）租赁合同的概念和特征 （2）租赁权和租期 （3）出租人和承租人的主要义务 2、保管合同 （1）保管合同的概念及法律特征 （2）保管人的主要权利与义务 3、仓储合同 （1）仓储合同的概念和特征 （2）仓单及其法律性质 （3）保管人的基本权利与义务 （4）存货人的基本权利与义务 第五章 港站辅运法律规范1、 港站辅运概述2、港站货物作业合同3、公路、铁路搬运装卸作业规范 第六章 流通加工法律制度 1、承揽合同 （1）承揽合同的概念与法律特征 （2）承揽人的主要权利与义务 （3）定作人的主要权利和义务 （4）承揽合同的单方解除 2、包装加工法律制度 第七章 国际货物运输保险法律制度 1、国际海上货物运输保险 2、国际航空货物运输保险 3、国际铁路货物运输保险 第八章 国际货运代理法律规范 1、国际货运代理与国际货运代理法律概述 2、国际货运代理法律关系 3、国际货运代理法律关系 第九章 海关法与对外贸易法律制度 1、海关法 2、对外贸易法 第十一章 仲裁法律制度 1、国内商事仲裁 2、涉外仲裁 第十二章 诉讼法律制度 1、民事诉讼的概念 2、诉讼参加人 3、管辖 4、第一审程序 5、第二审程序 6、审判监督程序 7、涉外民事诉讼程序的特别规定 八、对教师的几点建议： （一）要转变教学观念，克服传统的教学思想，改变传统的教学方法，运用现代教育技术手段，利用多种媒体教学资源指导教学。 （二）要有渊博的专业知识，注意学科发展动态，熟知财经法规，特别是与会计学相关的法规。 （三）提高课堂讲授的质量。 （四）通过各种可能的媒体（电话、E—mail等）提供学生答疑，为学生自主学习提供支持服务，满足学生的学习需求。 （五）教师要按时、认真布置作业，在批改作业时，要加注评语并有详细记录，此外，还要进行作业讲评，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节 九、对学生的学习方法建议： （一）认真阅读教材 学习有许多环节，但是阅读教材是最基本的学习环节。只有通过阅读教材环节，我们才可以真正地掌握课程内容，其他学习环节才能