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延 边 大 学 教 案 周 次 第 13 周， 第 2 次课 章 节 名 称 第九章 正弦稳态电路的分析 （第1－4节 相量图、以阻抗或导纳判断电路的性质) 授 课 方 式 讲 授 课 教　学 时　数 2 教学 目的 要求 掌理解阻抗、导纳和相量模型的概念； 掌握相量模型的网孔分析法、节点分析法和其它分析方法； 了解电路的相量图 教学 重点 难点 相量模型的网孔分析法、节点分析法和其它分析方法 教学 方法 手段 教师讲课为主、课堂讨论为辅 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 引入新课 二.教学过程及内容 1. 阻抗和导纳 1) 阻抗 2)导纳 3)对同一二端网络： 4)电路的计算 2. 简单正弦稳态电路的分析、相量图 三. 课堂练习 例：已知，，，且与同相，求U＝？ 第 1 页 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 解代数法：令，则 与同相 即 则 解相量图法： 由电流三角形 第　2　页 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 由电压三角形 四.布置作业: P220--- 4.5.6.9.11 第　3　页 延 边 大 学 教 案 周 次 第 14 周， 第 1 次课 章 节 名 称 第九章 正弦稳态电路的分析 （第5-6节 正弦稳态电路的功率，复功率) 授 课 方 式 讲 授 课 教　学 时　数 2 教学 目的 要求 理解单口网络的平均功率、无功功率、复功率 教学 重点 难点 相量分析法求解复杂电路，正弦稳态电路的功率 教学 方法 手段 教师讲课为主、课堂讨论为辅 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 引入新课 复习各元件功率 二.教学内容及过程 1．瞬时功率 2．平均功率 3．无功功率 4．视在功率（表观功率） 5．功率因数及其提高 6 复功率 瞬时功率守恒： 平均功率守恒： 无功功率守恒：复功率守恒： 视在功率不守恒： 三.课堂练习: 已知：，，且总平均功率， 求U＝？ 第 1 页 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 解： 设：，则：， 则 四 布置作业 P224-----27. 28 第　2　页 延 边 大 学 教 案 周 次 第 14 周， 第 2 次课 章 节 名 称 第九章 正弦稳态电路的分析 （第7~9节 最大功率传输。 串联、并联谐振) 授 课 方 式 讲 授 课 教　学 时　数 2 教学 目的 要求 理解功率因数和最大功率传输及其计算； 掌握串、并联电路的谐振 教学 重点 难点 正弦稳态电路的最大功率，谐振，功率因数提高。 教学 方法 手段 教师讲课为主、课堂讨论为辅 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 引入新课: 问题的提出: 负载得到的功率何时最大? 产生谐振的条件是什么? 二.教学内容及过程 1. 最大功率传输 2. 正弦稳态电路的谐振 1） 谐振 分类：RLC串联电路的谐振：用阻抗Z表示方便； GCL并联谐振：用导纳Y表示方便。 第 1 页 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 2）RLC串联谐振 1. 阻抗： 2. 谐振频率： 3. 品质因数 3）GCL并联谐振 1导纳： 2谐振频率： 3 品质因数： 4.）一般电路的谐振 1. 电容与电感线圈的并联谐振 2. 电抗网络确定谐振频率 三.课堂练习: 例2：已知 要求与相差，问R＝？ 分析：此题为一移相电路。 第　2　页 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 解： 令 同相（反相）时，令虚部＝0 得 R=2KΩ 四.布置作业 P226---32. 40. 44