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返回 第一章 专题归纳例析 章末小结 专题冲关 阶段质量检测 专题一　静电力与带电体的平衡问题 (1)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。库仑力实质也是电场力，与重力、弹力一样，它也是一种基本力，注意力学规律的应用及受力分析。 (2)明确带电粒子在电场中的平衡问题，实际上属于力学平衡问题，其中仅多了一个电场力而己。 (3)求解这类问题时，需应用有关力的平衡知识，在正确的示例分析的基础上，运用平行四边形定则、三角形法则或建立平面直角坐标系，应用共点力作用下物体的平衡条件去解决。 图1－1 图1－2 [答案]　B 专题二　应用牛顿第二定律处理带电体在电场中的运动 1．受力情况 带电体在电场中受到电场力作用，还可能受到其他力的作用，如重力、弹力、摩擦力等。 2．解题方法 (1)物体在各力的作用下，若处于平衡状态，即静止或做匀速直线运动，物体所受合外力为零，利用力的平衡条件解题。 (2)物体在各力的作用下做变速运动(直线或曲线)，物体所受合外力不为零，利用牛顿第二定律解题。 总之，处理这类问题，就像处理力学问题一样，只是分析受力时注意别忘了电场力。 3．解题步骤 (1)选择研究对象(以带电体为研究对象)。 (2)分析带电体受的静电力及其他力的情况。 (3)利用牛顿第二定律列方程(有时与动能定理结合)。 (4)代入数值求解。 图1－3 图1－4 图1－5 专题三　静电力做功与能量转化 (1)带电的物体在电场中具有电势能，同时还可能具有动能和重力势能等机械能，用能量观点处理问题是一种简捷的方法。 (2)处理这类问题，首先要进行受力分析以及各力做功情况分析，再根据做功情况选择合适的规律列式求解。 (3)常见的几种功能关系 ①只要外力做功不为零，物体的动能就要改变(动能定理)。 ②电场力只要做功，物体的电势能就要改变，且电场力的功等于电势能的减少量，W电＝Ep1－Ep2。如果只有电场力做功，物体的动能和电势能之间相互转化，总量不变(类似机械能守恒)。 ③如果除了重力和电场力之外，无其他力做功，则物体的动能、重力势能和电势能三者之和不变。 [例3]　如图1－6所示，在倾角 θ＝37°的绝缘斜面所在空间存在 着竖直向上的匀强电场，电场强 度E＝4.0×103 N/C，在斜面底端有一与斜面垂直的绝缘弹性挡板。质量m＝0.20 kg的带电滑块从斜面顶端由静止开始滑下，滑到斜面底端与挡板相碰后以碰前的速率返回。已知斜面的高度h＝0.24 m，滑块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.30，滑块带电荷q＝－5.0×10－4 C。取重力加速度g＝10 m/s2，sin37°＝0.60，cos37°＝0.80。求： 图1－6 (1)滑块从斜面最高点滑到斜面底端时的速度大小。 (2)滑块被挡板弹回能够沿斜面上升的最大高度。 (3)滑块从开始运动到停下来的整个过程中产生的热量Q。(计算结果保留2位有效数字) [答案]　(1)2.4 m/s　(2)0.10 m　(3)0.96 J 1．a、b两个点电荷，相距40 cm，电荷量分别为q1和q2，且 q1＝9q2，都是正电荷；现引入点电荷c，这时a、b、c三个电荷都恰好处于平衡状态。试问：点电荷c的性质是什么？电荷量多大？它放在什么地方？ 解析：点电荷c应为负电荷，否则三个正电荷相互排斥，永远不可能平衡。 由于每一个电荷都受另外两个电荷的作用，则三个点电荷只有处在同一条直线上，且c在a、b之间才有可能都平衡。 设c与a相距x，则c、b相距(0.4－x)，若点电荷c的电荷量为q3，根据平衡条件列平衡方程： 2．如图1－7所示，水平放置的平行板 电容器电容为C，两板间距离为d，板 长为l，使两板带上电荷量为Q的等量 异号电荷后，一质量为m的带电微粒恰好能在两板间做匀速直线运动。求： (1)微粒带的电荷量； (2)若将电容器带电荷量增大为3Q，让该微粒以水平初速度v进入电容器，则微粒在穿过电容器过程中，垂直于平行板方向的位移为多少？ 图1－7 3．如图1－8所示，在场强E、方向竖 直向下的匀强电场中的竖直平面内， 有一个绝缘光滑的半圆形轨道。在 轨道的最高点A处有一质量为m、电 荷量为q带正电的小球。使小球由静止开始滑下，试求小球经过最低点B时，对轨道的压力N的大小。 图1－8 答案：3(mg＋qE) 返回