八下课内外古诗词鉴赏复习专题(含答案)分析.doc

八年级下册课内外古诗词鉴赏复习专题 一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1、解释词语 酬：以诗相答 置：放置 长：增长，振作 闻笛赋：西晋向秀所作的《思旧赋》 烂柯人：晋人王质 2、描述“沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。 二、《赤壁》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1、解释词语 折戟：折断的戟 销：消蚀 将：拿起 东风：火烧赤壁事 2、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。 诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女象征国家命运，别出心裁。“二乔”并非普通女子，而是东吴国家命运的象征。 三、《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 1、解释词语 干戈：代指战争 寥落：荒凉冷落 四周星：四年 风飘絮：形容国势如柳絮 雨打萍：比喻自己身世坎坷 零丁：孤苦无依的样子 汗青：代指史册 丹心：比喻忠心 2、品味“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句。 以对偶句的形式和比喻的修辞手法，把国家的破败与个人的不幸连结在一起，形象地展现了风雨摇摆的政治形势。 3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？ 威武不屈的民族节气和舍生取义的豪情壮志。 四、《水调歌头·明月几时有》 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1、解释词语 把酒：端起酒杯 归去：回到天上去 琼楼玉宇：指想象中的仙宫 不胜：经受不住 弄：赏玩 何似：哪里比得上 但：只 婵娟：月亮 五、《山坡羊·潼关怀古》 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦；亡,百姓苦。 1、解释词语 聚：聚拢；包围 怒：波涛汹涌 西都：长安 伤心：令人伤心的事 经行：经过 2、结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈谈你的看法。 一个朝代兴起，往往大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人们带来巨大的灾难，揭示出人民的悲惨命运。故云“兴，百姓苦”。 3、赏析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”。 “聚”和“怒”写出了山河的动态与灵性，将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，有力的烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。 六、《饮酒》 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1、解释词语 结庐：构筑房舍 人境：人聚居的地方 见：望见 悠然：悠闲的样子 尔：这样 日夕：傍晚 相与：相伴 2、表现这首诗思想内容的一个词是心远，也是全诗的诗眼。 3、“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？ 不能。“见”字的妙处在于无心，无意间遇见，才能与作者悠然自得的心情相融合。而“望”字确是有意为之。 七、《行路难》 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1、解释词语 羞：同“馐”，美味的食物 直：同“值” 箸：筷子 安：哪里 云帆：高高的船帆 济：渡 2、写出与下面典故对应的人物。 A垂钓碧溪—— 吕尚 B乘舟梦日边—— 伊尹 C长风破浪—— 宗悫 3、停、投、拔、顾四个连续动作，形象地显示诗人内心的苦闷忧郁，感情的激荡变化。 4、诗歌的最后两句，表达了诗人的高昂乐观思想感情。 八、《茅屋为秋风所破歌》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定