【2017年整理】密度与社会生活导学案.docVIP

密度与社会生活导学案 设计人：钟强 年级：八年级 审核： 【学习目标】 (1) 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。 (2) 利用密度知识鉴别物质。 【自主学习】 水的反常膨胀，4℃水的密度最大。高于4度时，热胀冷缩低于4度时，冷张热缩4℃水的密度最大 密度与物质鉴别 ↗ ρ=m/V ↘m=ρV V=m/ρ 生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。 气体受温度的影响较大，固体、液体影响较小。 【合作探究】 1、在制作交通工具、航空器材时，常常选择高强度、 的合金材料、玻璃钢等复合材料。 2、一定质量的气体，受热后体积膨胀，根据公式ρ=可以知道，在受热膨胀后，气体的密度会 （填“变大”“变小”或“不变”）。 3、固体、液体、气体都具有热胀冷缩的性质，所以 能够改变物质的密度。气体的热胀冷缩最显著，所以气体的 受 的影响最大；一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而一般固体、液体的密度受温度影响 。 4、当温度