弘扬中华传统文化内容.doc

弘扬中华传统文化内容 导语：语言是人类社会最重要的交际工具和文化载体，接下来为大家介绍弘扬中华传统文化内容文章，仅供参考！ 弘扬中华传统文化内容 语言是人类社会最重要的交际工具和文化载体。我国地域辽阔，各种语言、文字如满天星斗一般并立在同一片土地上，组成了中华文化。可是，各种语言又会造成沟通的障碍，也在一定程度上加深了地域的隔阂，制约了民族的发展。 我们在生活中常常会听到因为语言不通而闹笑话的事。语言问题轻则造成误会，重则耽误大事。由此可见推广普通话非常重要。推广普通话不但避免了误会的发生，更可以促进地区与地区的交流，文化与文化的沟通，使我们国家各个民族和谐共处，共同发展。我们是国家未来的主人，有责任为我们中华民族的伟大复兴尽一份力。因此，小到平时买菜购物，我们应当推广普通话;再到未来求职就业，我们还应当推广普通话;大到国家和平稳定，我们更应该推广普通话! 文字是记录语言的符号。所以，规范使用国家通用语言文字是我们应当秉持的态度。可是信息化，人们在网络上畅所欲言，用于也不那么规范了。咆哮体、淘宝体，良莠不齐;火星文、菊花文，层出不穷。我们有不少同学在学校互动家园上回帖时“才思泉涌”、标新立异，引用各种网络用语，让老师看得一头雾水，甚为迷茫。规范使用国家通用语言文字，可以正确全面地表达思想，使读者一目了然，提升效率;规范使用国家通用语言文字，可以统一标准，为文化的普及创造便利条件;规范使用国家通用语言文字，可以彰显我们国家对待文化的态度，关系民族形象。总之，规范使用国家通用语言文字既是汉字自身发展的需要，也是社会发展和科技进步过程中的必然要求，我们每一个汉字使用者，都有责任、有义务提高自身的规范意识，养成规范使用语言文字的良好习惯。提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。 弘扬中华传统文化内容 “弘扬中华优秀传统文化，做有道德的人” 主题教育实践活动方案 为了贯彻落实教育部《关于印发完善中华优秀传统文化 教育指导纲要》和兰西县教育系统《关于开展“弘扬中华优秀传统文化，做有道德的人”主题教育实践活动方案》的通知精神，结合我校实际，特制定此方案。 一、指导思想 以教育部《关于印发完善中华优秀传统文化教育指导纲 要》精神为指针，以践行社会主义核心价值观、落实立德树人为根本任务，以学习和弘扬优秀传统文化教育为途径，着力解决教育办学思想、工作作风、师生行为存在的问题，努力提升办学水平和办学效益，提升教育教学质量，开创我校教育工作新局面。 二、目标任务 1.让学校形成稳定的可持续发展的中华优秀传统文化 教育模式，使学校形成具有鲜明的素质教育特色学校。 2.让教师在中华传统文化学习教育中，打造出师德高 尚，具有人文素养的德才兼备的教师队伍。 3.让家长伴随学生学习中华优秀传统文化，是每个家长 都成为懂教育、会教育的优秀家长。 4.让学生在中华优秀传统文化的滋养中，养成良好的道 德规范，健全的人格，形成正确的人生观、价值观、世界观， 每个学生都成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新 人。 三、工作原则 1.坚持正确教育方向原则，达到培养优秀人才目的。 2.坚持内化教育与外化教育相结合原则，做到知行合 一。 3.坚持以德为先，以德促智的原则，实现立德树人任务。 4.坚持长期教育和反复熏陶原则，实现立德树人任务。 5.坚持以家庭、学校、社会三结合原则，形成教育合力。 四、活动内容 (一)贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动。 1.利用早晨中午课前15分钟的时间全校学生诵读《弟 子规》。积极开展弟子规德育成长日记教育活动。 2.每班每周设二节国学课，每月召开一次以国学为主题 的班队会。 3.举行“读经典、唱经典、写经典、演经典”等喜闻乐 见的活动形式，把国学经典文化贯穿于教育教学之中，贯穿 于师生的工作、学习、生活之中。 4.推行“孝信雅行”教育活动。 (1)以孝为先，开展感恩教育。 利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点， 在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育 的实践性和生活化特征，引导学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。 利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动。 以劳动节、教师节、中秋节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培