《数据结构与算法》课设——医院候诊管理系统精要.doc

 课程设计（论文）任务书 学　　院　　 专　　业 　班　　　 课程设计(论文)题目 医院候诊管理系统 课程设计(论文)工作自 2016 年 12 月 26日起至 2016 年12月 30日止。 三、课程设计(论文) 地点: 信息工程学院 5-203 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 通过该课程设计的操作与实践，使学生真正掌握数据结构相关算法的实现及应用方法， 在一定程度上提高使用数据结构相关算法的综合设计能力，具体掌握的基本能力如下： （1）掌握数据结构中各种抽象数据类型； （2）全面提高学生的程序设计、开发能力。 2．课程设计的任务及要求 任务：已知医院有内科、外科、骨科、皮肤科和口腔科，每个科均有普通门诊和专家门诊，普通门诊挂号费5元，专家门诊挂号费10元，其中内科门诊要求14岁以下（含14岁）儿童进第一诊室，15～25岁（含25岁）男患者进第二诊室，女患者进第三诊室，其他的进第四诊室，要求编制程序实现如下功能（患者信息包括挂号单编号、性别、年龄、所挂科室）： （1）能实现挂号功能，提示用户在一行内输入姓名及挂号单编号，并储存； （2）能实现叫号功能，显示排在队列中第一位患者姓名、挂号单编号，并将其从挂号序列中删除； （3）根据病人的性别与年龄，能实现诊室的分配； （4）能按队列顺序显示各个诊室排队人的姓名、挂号单编号及所在诊室； （5）按性别进行统计和按任意年龄区段进行统计，并打印输出； （6）完成每个步骤之后都能重新显示选择菜单。 2）基本要求： 本课程设计应满足以下要求： （1）任意性：用户任意给定输入，系统能够完成正确的计算； （2）友好性：界面要友好，输入有提示，尽量展示人性化； （3）可读性：源程序代码清晰、有层次； （4）健壮性：用户输入非法数据时，系统要及时给出警告信息； （5）结构性：应用程序具有良好的程序结构。 对所编写的源程序的要求： （1）能够达到系统功能的基本要求，鼓励自行增加新功能（相应提高评分等级）； （2）要有可视化用户界面。尽可能的使界面友好、直观、易操作； （3）开发工具任选，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。  3）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计。 4）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印撰写设计论文； （2）论文包括目录、摘要、正文、总结等； （3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成。 5）答辩与评分标准： （1）达到课程设计的目的与要求，程序的可读性较好，并调试正确，60分； （2）能正确回答老师所提问题，可增加10分； （3）课程设计报告书写规范整齐，可增加10分； （4）心得体会认真总结，可增加10分； （5）程序有创新性，可增加10分； 成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。 5）课程设计进度安排 16周周五：上交分组名单及选题 18周周一之前：查阅相关资料，划分模块、小组成员分工 18周周一：编制源程序 18周周三、四：上机调试，修改、完善系统、撰写课程设计报告 18周周四上午9:00：上交源代码（.cpp 、.h 存入已小组成员的学号与名字命名的 文件夹1份/组）与课程设计报告（1份/人） 上机时间安排表（地点：信息学院203机房）： 18周：周一上午1、2、3、4节 周三上午1、2、3、4节 周四上午1、2、3、4节 学生签名：  年 月 日 课程设计(论文)评审意见 项目 优 良 中 及格 不及格 课程设计之前查阅相关资料，完成需求分析，准备充分。 课程设计期间态度端正，按时参加，按时完成。 所设计系统按要求完成各项功能。 所设计系统具有一定的创新性，添加一些实用功能。 论文撰写规范，结构严谨，思路清晰，准确表达。 介绍所设计的系统表述清楚，主要问题回答准确。 自学能力强并独立解决问题，具备一定的系统开发能力。 评阅人签名： 曾伟 职称： 讲师  目　录 第1章 系统概要......................................................................1 1.1系统介绍...................