八年级生物第一学期导学案分析.doc

目录 第五单元　生物圈中的动物和微生物 第15章 动物的运动 第1节 动物运动的方式……………………………………………………………………………2 第2节 动物运动的形成（一）……………………………………………………………………4 第2节 动物运动的形成（二）……………………………………………………………………6 第2节 动物运动的形成（三）……………………………………………………………………8 第2节 动物运动的形成（四）……………………………………………………………………10 第16章 动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为………………………………………………………………12 第2节 动物行为的主要类型（一）………………………………………………………………14 第2节 动物行为的主要类型（二）………………………………………………………………16 第3节 动物行为的研究……………………………………………………………………………18 第17章 生物圈中的动物 第1节 动物在生物圈中的作用……………………………………………………………………20 第2节 我国的动物资源及其保护（一）…………………………………………………………22 第2节 我国的动物资源及其保护（二）…………………………………………………………24 第18章 生物圈中的微生物 第1节 微生物在生物圈中的作用（一）…………………………………………………………26 第1节 微生物在生物圈中的作用（二）…………………………………………………………28 第1节 微生物在生物圈中的作用（三）…………………………………………………………30 第1节 微生物在生物圈中的作用（四）…………………………………………………………32 第2节 微生物与人类的关系………………………………………………………………………34 第六单元　生命的延续 第19章 生物的生殖和发育 第1节 人的生殖和发育（一）……………………………………………………………………36 第1节 人的生殖和发育（二）……………………………………………………………………38 第1节 人的生殖和发育（三）……………………………………………………………………40 第2节 动物的生殖和发育（一）……………………………………………………………………42 第2节 动物的生殖和发育（二）……………………………………………………………………44 第2节 动物的生殖和发育（三）……………………………………………………………………46 第3节 植物的生殖方式……………………………………………………………………………48 第20章 生物的遗传和变异 第1节 遗传和变异现象……………………………………………………………………………50 第2节 性状遗传的物质基础………………………………………………………………………52 第3节 性状遗传有一定的规律性…………………………………………………………………54 第4节 性别与性别决定……………………………………………………………………………56 第5节 遗传与环境…………………………………………………………………………………58 第6节 遗传病和人类健康…………………………………………………………………………60 八年级生物第一学期导学案 第五单元　生物圈中的动物和微生物 第15章 动物的运动 第1节 动物运动的方式 班级： 座号： 姓名： [学习目标] 1.说出动物运动的主要方式； 2.说明动物运动方式与生活环境的适应性。 [课前准备] 1.以小组为单位，完成课本P2活动：收集动物运动方式的资料； 2.课本P4活动：观察几种动物的运动。 [前置学习] 一、动物的栖息环境： 生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与 相适应的现象。动物的运动方式是多种多样的。 二、动物在水中的运动方式： 是适应水环境的运动方式。 A．鱼类——最适于在水中生活的动物。（我国著名的“四大家鱼”是： 、 、 、 ） B．水母——靠身体的伞部在海洋中漂浮，也可靠伞部的伸缩而作 运动 C．乌贼——依靠漏斗喷水和腕的摆动而作 运动 D．草履虫——借助 的摆动作旋转式前进 E．蛙、鸡、鸭——借助 的摆动和趾间的 的张缩在水中运动 F．虾、海龟——借助 划水运动 三、动物在陆地上的运动方式： A． ——依靠肌肉收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进的运动方式，如蛇、蜗牛、马陆、蜈蚣、蚰蜒等 B．行走