1.3.2有理数的加减混合运算.docVIP

“四位一体、教学合一”教学模式备课 主备 审核 科目 数学 班级 七年级 时间 课题 1.3.2有理数的减法2 课型 新授课 教学 目标 1.会把有理数的加减混合运算统一为加法运算。 2.熟悉有理数加减运算的运算律，提高运算的速度和准确度。 3.能把有理数加法运算省略加好和括号，理解有理数的和。 4.形成解决有理数加减混合运算问题的一些基本策略。 重点 难点 1.培养学生对有理数加减混合运算方法多样性的理解。 2.负数前加号的省略 三 易 点 1.有理数混合运算中加减符号和性质符号的有效处理。 2.加法交换律中只交换绝对值。 3.有理数加减混合运算式的简化处理。 教 学 过 程 自学过程（反面） 教学过程： 1..为了进行有理数的加减混合运算，必须先对有理数加法，特别是有理数减法的题目进行复习，为进一步学习加减混合运算奠定基础．这里特别指出“＋、－”有时表示性质符号，有时是运算符号，为在混合运算时省略加号、括号时做必要的准备工作．把两个算式－9＋（＋6）与（－11）－7之间加上减号就成了一个题目，这个题目中既有加法又有减法，就是我们今天学习的有理数的加减混合运算．教学说明：由复习的题目巧妙地填“－”号，就变成了今天将学的加减混合运算内容，使学生更形象、更深刻地明白了有理数加减混合运算题目组成．教师根据学生所做的方法，及时指出最具代表性的方法来给学生指明