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立足文本内外兼修，讲练结合提高实效
——2015中考语文复习策略
泸高分校 刘小梅
语文，要想提高学习效率，还真是件困难的事。本学期教学时间短，虽然我们在上学期就结束了新课，但还是觉得复习时间比较仓促，想出成绩，真不是件容易的事。虽然，我们平时的教学不能只围绕着中考、高考这两个指挥棒走，但，家长在意的是分数，学校在意的也是分数，社会在意的还是分数，一个学校教学质量的高低归根结底都看在分数的面上，就算是素质教育，要看学生素质是否提高，恐怕也只能用分数来衡量了，所以，作为老师，面临中考，我们的工作，就只能以提高学生学习成绩为目标了，在这里，我就班门弄斧地讲讲我们学校这届初三是如何应战中考的。
一、明确目标，把握形势
3月24 日，泸州市的语文中考复习研讨会在我县城关中学召开，兰全宽老师在会上明确了今年中考的命题方向。我们年级组多数老师都到现场去听了兰老师的中考解读，希望能更加清楚地明确今年中考的趋势。在我看来，考试内容绝大部分是没什么变化的，只在文言文阅读、名著阅读和综合性活动这三个板块上有了些调整，也有了些难度。于是，我们的复习便有了方向。最根本的，还是立足教材，研究复习方法，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。文言文的阅读考查检验学生对课本中出现过的文言实词、虚词的含义和用法一词多义、古今异义、词类活用迁移运用能力基本的修辞手法、表现手法、说明方法、说明顺序在复习过程中，通过，归纳，。
文言文阅读选那些文质兼美的文章，往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。
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