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学校 报名号 姓名 得分____ ___
四川省二〇一五年初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（八）
探究重力的大小与质量的关系
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(标签标明每个钩码质量)，铅笔，刻度尺。
三、实验要求：
1.提出问题：重力的大小与质量有什么关系？
2.猜想与假设：重力的大小与质量可能成 。
3.设计并进行实验：
（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。
（2）将弹簧测力计悬挂在铁架台支架上。
（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上，分别读出1个直至多个钩码所受的重力。
（4）将5次的测量结果记录在表格中。
4.分析与论证：
（1）用5组数据在图像中描点并绘出图线。
（2）根据图线分析得出结论。
5.整理器材。
四、实验数据记录处理：
1.观察弹簧测力计量程为 N，分度值为 N，指针是否指零 。
实验次数
物理量 1 2 3 4 5 质量m/kg 重力G/N 重力与质量之比N/Kg 2.描点绘图：见右图
五、实验结论：
重力的大小跟物体的质量的关系是 。
六、反思与拓展：
重力与质量之比有什么特点？
学校 报名号 姓名 得分____ ___
四川省二〇一五年初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（八）
《探究重力的大小与质量的关系》评分表
一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(标签标明每个钩码质量)，铅笔，刻度尺。
三、实验步骤及评分标准：
实验步骤 操作要求及评分标准 分值 得分 1.提出问题 重力的大小与质量有什么关系？ 2.猜想假设 重力大小与质量可能成 正比 。 1分 3.进行实验 （1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。 1分 （2）完成实验：将弹簧测力计悬挂在铁架台上。将钩码逐个加挂在弹簧测力计上，记录每次相应的质量和重力。（每组数据0.5分） 2.5分 （3）整理器材：把器材放回原位，摆放整齐。 1分 4.分析论证 作出图线：用5组数据做出重力跟质量的关系图线（坐标刻度1分、描点1分、连线1分）并得出结论(0.5分)。 3.5分 5.反思拓展 重力与质量之比有什么特点？（比值一定） 1分 合计 10分
监考教师： 确认成绩学生签字：
0
m/kg
G/N
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