13、钓鱼的启示(周).pptVIP

1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。 读词语，说说我是怎样钓鱼的。 放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。 体会爸爸在道德抉择面前的态度： 1、我和爸爸得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鳃在银色的月光下轻轻翕动着。（爸爸和我一样喜爱这条鱼） 2、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” （爸爸也舍不得放掉这条漂亮的好不容易钓到的大鲈鱼） 3、 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。（爸爸的语气是平静的，但又是不容争辩的，爸爸在道德抉择和实践上毫不含糊） 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 △ 那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。 △ 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 有关道德修养的名言警句： * * 《钓鱼的启示》 人教新课标 五年级语文上册 第四组 翼纵啪鳃皎 唇沮诱诫践 捞饵溅钩 附近 鲈鱼 捕捞 鱼饵 辉映 溅起 涟漪 银光闪闪 剧烈 上钩 小心翼翼 操纵 摆脱 啪嗒 筋疲力尽 鱼鳃 翕动 争辩 皎洁 不容争辩 嘴唇 依依不舍 沮丧 旅途 诱惑 抉择 告诫 实践 严格 永久 启示 读课题你有什么疑问？ “启示”是什么意思？ 启示:启发指示,使有所领悟 。 自读课文，想想作者从什么事情中受到了启示？ 在鲈鱼捕捞开禁前两个小时,我钓到了一条大鲈鱼,却在父亲的坚持下,又把它放回湖里。 在钓到鱼、放走鱼的过程中，作者受到了什么启示,请在课文中勾画出有关语句？ 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 （得意） 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”　　“爸爸！为什么？”我急切地问道。　　“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。　　“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 我不想放鱼的原因是： “我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。 钓着鱼时四周又没有人。 体会“我”的心里变化过程 得意 —急切 —乞求 —依依不舍 “我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？ 你觉得父亲的做法对吗？ 父亲是不是有点傻？ 假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？ 道德: 一种社会意识形态,是调整人与人之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和 。 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。 你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验说一说。 （指吸引人的，让人喜欢的事物，诸如：金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。） （大鲈鱼）