《Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.(Period1)》的教学设计方案.docVIP

《Unit 6 I’m more outgoing than my sister.（Period 1）》的教学设计方案 课题名称 Unit 6 I’m more outgoing than my sister.（Period 1） 科 　目 英语 年级 八年级上册 教学时间 1课时（45分钟） 学习者分析 进入八年级的学生在英语方面已经有了一定的基础，如：会拼读基本的单词，掌握了常用单词的词性和简单的句子结构，能听懂简短的对话等。但是班上学生学习英语的积极性普遍不高，在这一方面需要积极的引导。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.　通过学习，学会与朋友友好相处，培养乐观、积极向上的性格。 2.　通过对别人不同意见的肯定和包容，树立尊重他人，尊重自己的优良品质。 二、过程与方法 1.　从单词入手，训练学生听和读的能力。 2.　利用多媒体课件让学生自己比较分析事物的区别和特点，结合课本说出结果。 三、知识与技能 1.　掌握基本的单词和句型：outgoing, more, than, calm,wild, athletic…; I’m more outgoing than my sister. 2.　能灵活运用所学知识对人物的外表进行描绘，个性进行比较。 教学重点、难点 1.　对比较级的变化规则的理解和运用。 2.　选择恰当的词来表述身边人物的不同，突出个性。 教学