2015年高考生物复习备考策略(杨义).pptxVIP

2015年全国Ⅱ卷理综生物学试题简要分析及2016年高考生物复习备考建议;提纲：第一部分—对新课程理念的理解第二部分—2015年理综全国Ⅱ卷生物学试题简要分析第三部分—2016年高考生物第一轮复习备考策略第四部分—2016年高考备考第二轮复习建议;第一部分对新课程理念的理解;一、理念—决定一切; 生物科学素养是学生科学素养的重要组成部分，它是指参加社会生活、经济生活、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度与价值观。简单说就是我们在备课时，每节课学生达到的教学目标，即知识（知识与技能）、能力（过程与方法） 、思想（情感态度价值观）三个维度的目标。还有就是对科学技术社会关系的理解（即STS）。其中知识是基础，能力是核心，思想是表现形式。; 面向全体学生体现在：尊重每一个学生，给每一个学生提供同等的学习机会；教学过程要因材施教；公平分配教学资源；公正地评价学生。;3.倡导探究性学习;4.注重与现实生活的联系;一、理念—决定一切;二、策略—决定成败;二、策略—决定成败;罗森培尔效应 美国心理学家罗森培尔做了一个著名的试验：他到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪