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学科导学案 2013——2014学年度 学校：城南小学 姓名：刘伟 年级：二年级 学科：硬笔书法 教学进度安排 周 次 内 容 课时 备注 1 基本笔画回顾 2 会 以 南 3 高 清 室 家 4 即 那 都 5 这 道 建 6 象 孩 教 说 7 物 游 徽 8 就 经 级 9 然 想 英 第 10 国 幽 新 11 好 安 要 12 到 意 能 悟 13 集 狐 雄 14 爽 慕 随 15 综合创作 16 综合创作 17 测试 18 学 情 分 析 二年级现有学生38人，除贾涛外，其余学生都比较稳定，注意多鼓励，多巡视，多激励竞争。对于贾涛要常提醒、多鼓励。 此外，低年级孩子，注意力保持不是特别持久，需从两个方面入手：一是课前训练；二是注意激趣。 二年级下学期了，孩子们学习硬笔书法近一整年了，适时开展一些班级内的小比赛和组织参加下各种比赛，有利于促进孩子们学习书法的积极性。 课 题 单元 教学时间 第（ 1 ）周 课题 基本笔画回顾 总课时数 第（ 1 ）课时 教 学 目 标 和孩子们一起回顾基本笔画：横竖撇捺 钩折提点。 通过观察、对比，提高孩子们的观察能力和自我纠正能力。 激发孩子们新学期学习书法的兴趣。 教 学 定 位 重点：横竖撇捺 钩折提点的基本写法。 难点：自我纠错能力。 易错点：捺有脚的脚收笔方向，折笔画折的顿笔。 主备教师 执教教师 教 学 过 程 设 计 教学内容及过程 二次备课 课前展示 注意力训练：左右分明。 情境 导入 历代书法家简介 汉 朝 1、张芝：（？——约192），约卒于汉献帝初平三年（约公元192年），敦煌酒泉（今属甘肃）人，字伯英，善章草，作品集有《八月帖》、《草书贴》。 张芝，字伯英，酒泉(今甘肃洒泉)人，东汉名将张奂的长子。曾多次被朝廷徵辟，都不应召，当时被称为“张有道”。张芝尤其擅长草书，学崔瑗、杜度，家中的衣帛，必先书写而后染色。临池学书，池水尽黑。下笔则为楷则，号匆匆不暇草书，为世人所宝爱，韦诞称之为“草圣”。 /portal.php?mod=viewaid=244 /forum.php?mod=viewthreadtid=35496extra=page%3D1%26filter%3Dsortid%26sortid%3D1%26sortid%3D1 自主 探究 合作 交流 横： 竖： 撇： 捺： 钩 折 提 点 先让孩子们回顾，逐一进行练习。 反馈 检测 独立完成：十 大 木 水 火 口 虫 六 小 作业 和家人讲一讲基本笔画的写法，可做后背书空游戏。 教学反思 学生对书法家不感兴趣，应多一些图片、作品会更好。 课 题 单元 教学时间 第（ 2 ）周 课题 会 以 南 总课时数 第（ 2 ）课时 教 学 目 标 掌握会、以、南的写法。 提高孩子们的观察能力和耐心。 3、激发孩子们对文字和书写文字的兴趣。 教 学 定 位 重点：掌握会、以、南的写法 难点：会子的撇折点的结构安排。 易错点：会子的撇折点的结构安排。 主备教师 执教教师 教 学 过 程 设 计 教学内容及过程 二次备课 课前展示 2、蔡邑：（公元132—192）字伯喈，东汉文学家，书法家，陈留圉（今河南杞县南〕人，蔡邑除通经文史学外，书法精于篆、隶，尤其是隶书造诣很深，名望最高，有“蔡邕书骨气洞达，爽爽有神力”的评价。作品有《鸿都石经》亦叫《熹平石经》。 灵帝命工修理鸿都门（东汉时称皇家藏书之所为鸿都），工匠用扫白粉的帚在墙上写字，蔡邕从中受到启发而创造了“飞白书”。这种书体，笔画中丝丝露白，似用枯笔写成，为一种独特的书体，唐张怀瓘《书断》评论蔡邕飞白书时说“飞白妙有绝伦，动合神功”。 蔡邕 (133-192)，字伯啥，陈留困(今河南祀县)人。仪容奇伟，博学多能，妙善音律，明天文、数术、灾变。汉灵帝熹平四年(175)，蔡P-与堂溪典、杨赐、马日禅等一起主持了《熹平石经》的刊刻工作。光和元年(178)因上书陈述灾变以论朝政阙失，被诬陷流放，又亡命江海，前后达12年。董卓专政，拜左中郎将，封高阳乡侯。董卓被诛，蔡琶深表同情，被司徒王允收付廷尉治罪，死于狱中。??? 蔡邕搜长书法，篆、隶绝世，尤得八分之精微，体法百变，穷灵尽妙，号称独步古今。又创造飞白书，精妙绝伦，名重于世，一生又为人撰写了大量墓志铭，所以东汉末年的许多碑刻都被后人附会为蔡琶所书，其著名者