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考点双向联动 阅读写作 单元目标领航 高效课时作业 Modules 5~6 Ethnic Culture The Worlds Cultural Heritage ——民族文化世界文化遗产 考点双向联动 阅读写作 单元目标领航 高效课时作业 Ⅰ.语境记词
1.The________ (风俗)of naming women after flowers is becoming less common.
2.The will has to be proved before we can________(继承).
3.She turned to face him,her anger________(显然)gone.
4.The hotel is not responsible for any loss or damage to guestspersonal________ (财产).
1.perty
5.At the formal party I felt very________(尴尬的)and out of place.
6.He had completely________(不理)her remark,preferring his own theory.
7.This________(纪念碑)was built in memory of F.D.Roosevelt.
自我诊断:
5.awkward 6.ignored 7.monument
8.The________(居民)of the island were friendly.
9.It is not easy to________ (估计)how many people have the disease.
10.The interior decoration of the house is a________(折中)between Chinese and foreign styles.
8.inhabitants 9.promise
Ⅱ.词汇拓展
1.________n.少数民族→________adj.少数的
2.________adj.愚蠢的;傻的→________n.傻瓜
3.________adj.稀松的;疏松的→________v.解开;放松;松开
4.________v.适应;使适应→________n.适应
1.minority;minor 2.foolish;fool 3.loose;loosen 4.adjust;adjustment
5.________v.为……配备家具→________n.家具
6.________adj.史前的→__________adj.有历史记载的→________n.历史
7.________n.遗迹;遗体→________v.保留;遗留
8.________n.存在→________v.存在
自我诊断:
5.furnish;furniture 6.prehistoric;historical;history 7.remains;remain 8.existence;exist
9.________n.暴露;显露→________v.暴露;显露
10.________v.促成→________n.促成;贡献
11.________adj.濒危的→________v.使处于危险中
12.________n.意识;认识→________adj.有意识的
13.________v.建议;提议→________n.提议
9.exposure;expose 10.contribute;contribution 11.endangered;endanger 12.awareness;pose;proposal
14.________n.长度→________adj.长的
15.________v.(使)增大;(使)扩大→________adj.大的
16.________n.缺乏;没有→________adj.缺席的
17.________n.指导;引导→________v.指导
自我诊断:
14.length;long 15.enlarge;large 16.absence;absent 17.guidance;guide
Ⅲ.短语回顾
1.________在使用
2.________有……人口
3.________出发;动身
4.________调整;使适合
5.________遇见
1.in use 2.have a population of 3.set off 4.adjust to
5.come across
6.________至关重要
7.________除……之外
8.________使某人想起
9._______
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