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学科门类（二级类）：中医学类 2009年国家级教学团队推荐表 （本科） 团队名称： 中医康复教学团队 团队带头人： 陈立典 所在院校： 福建中医学院 推荐部门： 福建省教育厅 教育部高等教育司制 二○○九年四月  填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2008年12月31日。 4. 如表格篇幅不够，可另附纸。 5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。 一、团队基本情况简介 中医康复学是以中医理论为指导，综合运用传统康复治疗手段，在伤病早期介入，以恢复功能和能力、提高生活质量为目的。其工作核心是围绕因伤病而导致的“功能障碍”。中医康复学除关注于治愈伤、病之外，更注重于受伤、病影响之功能和能力的恢复。本团队在杜建、陈俊鸿、陈以教、孙兰英、吴炳煌等一批有影响的老专家、教授的指导下，在团队带头人陈立典教授的带领下已经成长成为一支治学严谨、专业优秀、团结实干、梯队合理的专业教学团队。 一、历史沿革 本团队自1958年开始进行传统康复方法的教学，具有悠久的历史与深厚的学术积淀。经过几十年的发展，逐步形成了系统的、完整的中医康复体系。1990年成立中医养生康复教研室。1992年开办了临床康复学专业（专科），明确养生学与康复学分属两个学科，更名为康复教研室。1997年开始招收康复方向硕士研究生。在经历不断探索后，2003年中医康复专业升格为本科。2007年开始招收中西医结合（康复方向）博士生，同年《康复医学概论》课程被评为福建省精品课程。2008年被评为省级教学团队，成为福建省和国家级高等学校特色专业建设点，福建省康复重点实验室，中医康复国家特色专业，中国针灸学会针灸康复学专业委员会主任委员单位，2008年国家中医药管理局行业专项承担单位，全国高等院校康复治疗专业卫生部规划教材《传统康复方法学》主编单位，全国高等中医院校创新教材《康复医学基础》主编单位及中国中医药出版社康复系列教材的主编单位；2008年系列课程《康复护理学》被评为国家级精品课程、《针灸学》被评为省级精品课程。2008年中医康复实验室通过国家中医药管理局三级实验室评审。卒中后功能障碍康复研究室和脊柱与骨关节运动功能康复研究室两个研究室成为福建省卫生厅重点研究室。目前本团队的重点临床基地福建中医学院第二临床学院已经成为“十一五”国家中医药管理局重点专科康复专业协作组组长单位，国家中医药管理局“十一五”重点专科专病脊柱病专病挂靠单位。 二、团队师资情况 本团队现有专职教师11人。职称结构为：高级职称4人，占36.4%；中级职称5人，占45.5%。其中具有博士学位5人，在读博士生2人，硕士学位4人。学缘结构合理，分别毕业于福建中医学院、北京中医药大学、广州中医药大学、香港理工大学、日本名古屋大学等国内外高等院校，外校毕业5人，本校毕业6人，比例约1：1。双师型教师（具有教师资格、医师资格）的教师占99%。 三、中医康复系列课程开设情况 本教学团队承担中医康复专业班的《康复医学概论》、《康复评定学》、《物理治疗学》、《作业治疗学》、《言语治疗学》、《传统康复方法学》、《康复护理学》、《临床疾病康复学》以及全校各专业的传统康复方法课程，如《养生学》、《经络腧穴学》、《刺法灸法学》、《针灸治疗学》、《推拿基础学》、《功法学》、《推拿手法学》、《推拿治疗学》、《针灸学》、《推拿学》等20门主干课程。已毕业2届针灸推拿专业（康复方向）本科生、27届针灸学及针灸推拿学专业本科生、14届推拿学及临床康复学专科生，8届硕士生。 教学基础与教学改革 1．改善实践教学环境和条件：建立了康复实训中心，07年评为校级中医康复人才培养模式创新实验区，开展传统康复、现代康复、康复工程等实训项目。08年被评为省级教学团队、省级中医康复人才培养模式创新实验区。临床基地作为本学科的重点实践基地，已被评为中医药管理局重点专科康复专业协作组组长单位，承担专业课程的授课及临床带教任务。已建成福建省适宜技术及骨干医师培训基地、脊椎病推拿重点专病，连续五年承担国家中医药管理局康复继续教育项目，成为中医康复的先行者，为树立中医康复的教学、临床、科研体系提供了良好的模式。 2．深入中医康复系列课程体系与内容改革：本专业设立之初就致力于实用型人才的培养，突出理论与实践相结合、传统与现