几个概率统计问题的讨论(程海奎)分析.pptxVIP

; 例1 设袋子中有3个红色球, 2个蓝色球, 它们除颜色不同外其他方面完全相同． 有放回摸球：从袋子中任意摸出一个球, 记录颜色后放回, 搅匀后再任意摸出一个球． 不放回摸球：第一次摸球后不再放回, 接着再摸出一个球．;有放回摸球的可能结果;第一次摸球;不放回摸球的可能结果;第一次摸球; 说明：有放回摸球模型, 表示实验结果时必须考虑次序, 将（1, 2）和(2, 1）看成是不同的结果．否则不能保证结果的等可能性．; 例2 掷两个骰子(标记为I号和II号)，观察向上的面上的点数. （1）试验共有多少种可能结果？写出样本空间； （2）求下列事件的概率: A={两个点数之和是5}，B={两个点数相等}， C={I号骰子上的点数大于II号骰子上的点数};;解：（1）掷一个骰子有6种等可能的结果， I号骰子的每一个结果都可与II号骰子的任意一个结果配对，组成掷两个骰子试验的一个结果. 例如，用数对（2，3）表示I号骰子的点数为2， II号骰子的点数为3的结果. 因此，同时掷两个骰子共有6×6=36种等可能的结果. 用如图的格点图表示试验的可能结果.; 例3 某种饮料每箱装24罐，如果其中有4罐不合格. 质检人员从中随机抽出2罐，问检测出不合格饮料的概率为多大？ 解：画树形图.; 核心素养测试题——样本空间与古典概型;; 问题1 掷一枚质地均匀的硬币, “正面朝上”的概率为0.5, 重复掷8次硬币, 恰好有4次正面朝上的概率是多少？ 问题2 某飞碟运动员, 每次射击命中目标的概率为0.9, 连续射击3次, 恰好2次命中目标的概率是多少？ 问题3 一批产品的次品率为0.05, 采用有放回方式随机抽取10件, 恰有1件次品的概率是多少？ 问题4 甲乙两人进行乒乓球比赛, 每局比赛甲获胜的概率为0.6, 采用5局3胜制, 甲最终获胜的概率是多少？ ;;;;例2 一个质点在随机外力的作用下，从原点0出发，每隔1秒等可能地向左或向右移动一个单位，共移动6次.求下列事件的概率. （1）质点回到原点； （2）质点位于4的位置； （3）质点位于-2的位置. ; 例3 甲、乙两选手比赛, 假设每局比赛甲获胜的概率为0.6 , 乙获胜的概率为0.4 , 那么采用3 局2 胜制还是采用 5局3 胜制对甲更有利？;三???二项分布与超几何分布; 简单随机抽样属于不放回抽样. 从含有N个个体的总体中随机抽取一个个体, 记录其指标值后放回总体中, 搅拌均匀后再抽取第二个个体, 这样有放回地抽取n个个体. 这种抽样方式称为有放回抽样.;可以从两种极端情形来认识. 有放回抽样同一个体有可能被重复抽到, 如果20次抽取都抽到同一个球, 此时估计误差很大.;;;样本 容量;对给定的误差限, 样本容量n增大时, 置信度随之增大. 对相同的样本容量及误差限, 不放回抽样方式下, 估计的置信度大. 因此, 用样本比例估计总体比例, 采用不放回抽样估计的更准确些. ;四、样本容量对估计效果的影响; 用最简单的实例说明问题：考虑两名男生两名女生的身高构成的总体.;有放回抽样，共有16种可能样本.;不放回抽样，共有6种可能样本.;分层抽样，共有4种可能样本.; 六、随机变量期望的意义及应用;; 样本均值和数学期望的关系; 观察以上试验可以发现，随机变量的均值（总体的均值）是常数，而样本的平均值是随着样本的不同而变化的，而且随着样本容量的增加，样本平均值的波动幅度变小，逐渐稳定到总体的均值，因此，我们常用样本平均值来估计总体的均值.;七、线性回归;数学模型1;这种方法超出高中生的接受水平。采用配方法比较繁琐。;数学模型2; ;平方和分解; ; ;设向量X和Y，