《绍兴晚报》报道：新昌中学有一个超厉害的文学社团成果牛：每年公开发表作品超百篇.docVIP

新昌中学有一个超厉害的文学社团 人数多：全校三分之二是社员 成果牛：每年公开发表作品超百篇 《绍兴晚报》记者 王丽红 　　最近，新昌中学又引发了一次全国性的关注，但这一次让这所山区中学引人瞩目的不是高考成绩和学科竞赛，不是创造发明和德育特色，而是文学。最近一期出版的全国中学生优秀刊物《作文通讯》，以《走进一座神秘的寻宝殿堂》为题，向全国读者介绍新昌中学越新文学社所取得的成绩：8年来，这个文学社社员已在各类省级以上刊物发表作品1360多篇，每年的发表篇数是以“百”计算。 这是一个超牛社团，全校三分之二学生是社员 　　今年11月，在第六届全国校园文学研究高峰论坛暨全国校园文学成果展评交流会上，新昌中学越新文学社获得“全国优秀校园文学社团”的荣誉称号。这个文学社成立于1990年10月，但它没有随着文学梦在年轻一代中逐渐淡化，而成为大多数校园里形同虚设的一个社团，而是不断发展壮大。 　　“从2008年开始，新昌中学的学生每年在省级以上刊物发表的文学作品超过100多篇，学校每年将其汇编成一本书，至今已经出了8本。”越新文学社的“掌门人”何文魁老师介绍说。何老师从2008年8月开始接手文学社的工作，平时就爱好文字、也有不少作品发表的他，本着“一件事做了，就要把它尽量做好”的朴实心态，带领着越新文学社迎来了从量变到质变的飞跃性发展。 这“量”可以体现在学生作品的发表量上。截止到目前，2016年新昌中学学生在省级以上刊物发表的作品就有125篇。但还不是一个历史之最，2013年的年发表量达到203篇。而“质”则可以体现在文学社的影响力上。在新昌，很多初中生早就知道新昌中学有一个很厉害的文学社，“如果考入新昌中学，越新文学社是一个很有吸引力的社团”。越新文学社是新昌中学唯一一个获得无人数限制“特权”的社团。因为想要参加的同学太多了，限制人数有一定的难度，也有失公平。现在超过总人数三分之二的学生加入了文学社，这届高一甚至有600多个社员主动加入。文学社的各类活动也是应者云集。2017年1月文学社将要举行一次校园征文比赛，征集令发出没多久，就已收到学生100多篇投稿，活动还吸引了新昌“鼓山书店”这样的赞助商慷慨解囊，为学生提供大量书籍作为奖品。 会阅读会写作的同学，今后是一种很幸福的存在 　　新昌中学校长王伟勇说：“最近七八年学校确实重视学生校园文学的个性写作，并使之成为了新昌中学办学的又一大特色。从学校层面来说，培养个性化写作是学校设计规划的从阅读、到鉴赏、到表达的系列化教育内容之一，其对应着的一个培养目标是‘有利于人的终身发展的人文素养’。因为我们认为会阅读、会鉴赏、会写作的同学以后走上社会，应该是一种很幸福的存在。” 　　这个系列化的教育内容中，会“表达”环节新昌中学就设置了写作、演讲、辩论等内容，阅读层面则已连续多年在学生家庭中开展书香家庭的评比，得到很多家长的支持和良好的社会反响，因为“一个人的阅读史就是他的心灵成长史”。同时读得多，再学会洞察生活、社会的能力，带着人类学中“田野调查”的精神，“用脚丈量过土地”，才可能有好的写作，才会让新昌中学学生的文学作品带着真实的见闻或者感悟，获得各类刊物编辑们的喜欢，也体现越新文学社“读书写作，品味人生，求索真知”的宗旨。 同时，新昌中学也通过多个关于阅读、写作、演讲的选修课程来支撑这一系列化教育，如何文魁老师就开发了《校园文学个性写作》校本课程，经过4年的教学实践，课程内容不断补充完善，刚被列为“浙江省普通高中精品选修课程”。他所申报的课题《校园文学个性写作的校本课程开发与研究》也被列入了绍兴市教育科学2017年规划重点课题。 写作带来的“利好”消息，多得让人想不到 　　“当同学们看到自己写的文章变成铅字时那种兴奋和幸福感是巨大的，会给他带来很大的自信！”何文魁老师认为，这种文字带来的能量是巨大的，甚至可以让一个学生的精神面貌发生很大的改变，能经常带着好心情和新动力来学习和生活。 　　2016年考入清华大学的吕苏憬同学就这样回忆：“在老师的鼓励下，我放弃了高中三年不写闲杂文章的承诺，在其他高三同学争分夺秒抓成绩的时候，重拾起作文的爱好。5个月的时间，13篇文章先后发表在各类省级刊物。当文字在笔下流淌，内心一时的压抑与焦灼奇迹般得以缓解和平复。在文字里，我看清了那个真实的自己，明白了自己真正想要的东西。我明知前路有荆棘，却握剑在手，意气风发。我重新变得从容，像一个悠然的旅人。” 　　何老师认为文学的种子已经埋在学生的心里，学校需要做的就是让它们有契机能被挖掘出来。他鼓励学生自由写作，因为通过这种自由的、个性化的写作，学生能完成一次次的自主思考，并真正提高自己的语文能力，也足以让学生应对高考语文考试中的作文。2011年毕业生李肖韵同学的高考作文《我的时间》还获得了满分（当年浙江省高考满分作文有6篇