《马原》课社会实践调查报告要求及展示比赛安排.2014.doc

《马克思主义基本原理概论》课程 社会实践调查报告要求及展示比赛安排 马克思主义基本原理课程实践教学形式为社会实践调查，于大学一年级第二学期进行，学时安排为6学时。教师需将各教学班分为若干学习小组（每小组人数由教师按各教学班总人数自行确定）。研究课题的题目由学生自行确定，但必须是社会实践调查报告。课题确立后，学生可围绕选题进行社会调查，并按《马克思主义基本原理概论课程实践报告》所规定的格式在要求时间内做出详实的调研报告，有意愿参加调研展示比赛的小组还需制作精美的PPT。 社会实践调查报告字数要求不少于2000字。社会实践调查的成绩为总成绩的15%。 调查报告于第十教学周交予任课教师，社会调查展示比赛时间暂定于第十二、十三教学周。最后选出成绩最高的四组获奖，颁发加盖马克思主义学院公章的获奖证书。 社会实践调查展示时间在5分钟之内，必须是社会调查内容。评优的标准为四好：选题好、调查报告写得好、PPT做得好、讲得好。 附件1：《马克思主义基本原理概论课程实践报告》格式 附件2：《马克思主义基本原理概论课程实践报告》评议指标 附件1 马克思主义基本原理概论 课程实践报告 报告名称 年 级 学 院 专 业 学 号 姓 名 任课教师 完成时间 成 绩 报告题目 内容摘要：要求小四仿宋字体 关键词：至少为两个关键词，要求仿宋字体 正文部分，要求宋体，小四，行间距为1.25 一、×××××××× （一）×××××× ×××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××××××××××。[1]××××××××××××××××××××××××××××。 二、×××××××× ×××××××××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××。[2]×××××××××××××××××××××××××××××××××。 ××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 ×××××××××××，“××××××××××××××××××××××××××××××××××××”。[3]×××××××××××××××××××××××××××××××。 参考文献 [1]谢希德．创新学习的新思路[N]．人民日报，1998-12-25(10). [2][4]张志建.严复思想研究[M].桂林：广西师范大学出版社，1989.34、56-57. [3]高景德，王祥珩．交流电机的多回路理论[J]．清华大学学报，1987，27(1)：1-8. [5]Chen S，Billing S A，Cowan C F，et al．Practical identification of MARMAX models[J]．Int J Control，1990，52(6)：1327-1350. …… 附件2 大学生课程实践报告评议指标 指 标 评 分 标 准 分 数 A 选题新颖，具有创新性，对社会进步或国民经济、科学技术等的发展具有较大的理论意义、现实意义或实用价值。 0—2分 B 围绕选题展开充分的论述，层次分明，逻辑性强，文字表达准确、语言流畅。 0—9分 C 论文资料详实，能够参考5篇文献以上。 0—2分 D 报告格式正确，符合要求。 0—2分 装订要求 1. 每页上下边距均为2厘米，左右边距2.5厘米（装订所在一侧的边距可稍大，便于装订），字间距用标准方式，行间距用1.25倍，页码打印在页面下方中间位置； 2.页面设置选用A4(21×29.7厘米)纸型。 3.左侧装订，用两个钉装订。 ××××××××××，×××××××。 宋体小四号，加粗 黑体四号 空1行 另起一页时，页首空2行 黑体三号，居中 空1行