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[L]3[/B]、这个考试都有什么特点?[/B][/B][/L][L]第一大特点就是:脱离实际工作。[/B]这个好理解,因为工作是条条大道通罗马,这样怎么出题?而考试,必须得一条大道通罗马。所以,书上模棱两可不清不楚,一个问题有多种说法和答案的,无视之。[/L][L]第二大特点就是:属于98%的文科考试。[/B]虽然是工程的事情,但考试绝对属于文科。记忆、理解的东西占绝大多数。数学水平在小学三四年级足矣。绝不需要万恶的微积分和结构力学等课程的支撑。[/B][/B][/L][L]第三大特点就是:[/B]三门公共课的难度和实务的难度差距太大,复习方法也是天壤之别。公共课有套路,实务基本无套路;公共课有采分点,实务不要迷信采分点;公共课看书不要看得太细,实务一定要看细致。(加QQ1321118740进空间,看更多建筑精品日志)[/B][/B][/L][L]4[/B]、各科都应该怎么复习?[/B][/B][/L][L]说到重点了。三门公共课基本上是只要努力就有收获,付出和成绩基本呈45度线性关系走。实务这门的确不好说,就算你是看了六遍书,也不一定搞定,就算你是在工地上干了十几年总工,也不一定OK。为什么?因为题目经常会很偏,偏到你脑袋发懵是很正常的。[/L][L]建设工程经济:[/B][/L][L]这一科一般人觉得是三门公共课里最难的。主要还是因为很多人看书没有理解到位。我一开始也发懵,但是后来我发现这门课的任督二脉就在第一章,就在一开始的那几个公式以及现金流量图,把各种公式及其适用模型搞清楚,基本上就OK了。大部分知识点都有例题,考题的水平基本也就和例题的水平相当。理解的时候多注意和自己生活联系,你要是想公司那些事情,你会被你自己烦死的。你就想你欠债还钱、买菜吃饭的事情就行了。[/B]第二章财务的税费那节很绕,据说只有1分。我就果断放弃了。[/L][L]建设工程法规及相关知识:[/B][/L][L]这一科由于文科思维太强。所以难的人觉得很难,简单的人觉得很简单。法规考的无外乎是对法条的理解,这门课要听老师讲解,自己有时候摸不到重点,理解会有偏差。对任何一个法律关系和事件,尽量联系自身,或者想出一些有趣的例子来进行记忆,效果会很好。这门课也有部分死记硬背的,这个只有多看书,多总结,别无他法。[/L][L]建设工程项目管理:[/B][/L][L]这一门课本来应该是一门大象无形,很高深的课程,考的应该也是理解为核心。但是可惜,这门课走了一个下下路线:考背诵。管理考背诵,这可能也属于中国的一大发明了。[/B]今年可能还好一些,翻看前几年的真题,那简直是考原文。当然,理解的部分也是有的,最伤大家脑细胞的可能就是进度计划中的网络图了,攻克它,你这门课就有绝对的信心了。这门课也得听老师讲,划一划重点,然后形成框架——但是不可只看重点部分,前后文也都该补充看看,理解理解。[/L][L]三门公共课,不要逐字逐句的看书,你会累死的。跟着老师走,学会抓重点。[/B][/L][L]专业工程管理与实务:[/B][/L][L]这是最重要的一门课。(加QQ1321118740进空间,看更多建筑精品日志)[/B]一般很少有人过了这科而没有过前三科的,很多人都是过了前三科没有过这一科的。第二年考这科,结果又没过。第三年归零,重头再来,何其冤枉![/B]实务这门,知识点相当琐碎,因为它试图把某一专业的所有的东西都涵盖——虽然都很肤浅——拿市政公用专业来说,一本400多页的书,就想搞定道路、桥梁、地铁、给排水、供热供气管道、园林绿化、垃圾填埋等等专业,基本上没有人在实际工作中搞过这所有的专业。所以就靠教材了。教材高度浓缩的直接后果就是:处处都是考点。密度很大,必须前前后后里里外外的看透,才能万无一失。[/B]每年还会出 10-20 分教材以外的题目,如果你运气好,现实工作中做过,那恭喜你,你赚了。如果你听都没听过,那也没有关系,只要你文笔好,组织语言能力强,能通过已有的专业知识,通过对工程现场那一套套的规律的把握,也是可以大写特写,大吹特吹的,这样,也多少能沾点便宜。[/L][L]基本上可以说,实务会占到我所有复习时间的70%以上,书翻了六七遍。自己通读一遍,之后基本都是配合着各种老师的讲课进行看书的。这里要强调一点:今年的这个方法走了很大的误区。[/B]事后想来,是这么个道理:每个老师的风格虽然不同,讲课也都务实,有的还挺幽默,但是回头一想,每个老师讲的所谓“重点”基本大同小异,我后来所看的五六遍,基本上是在同一条道路上重复了五六遍,走的虽然很快(因为每个老师的讲课其实也就十几个不到二十小时),但是都迷信了这一条路,迷信了这些大家都认为是重点的重点。这些知识点最终几乎是滚瓜烂熟
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