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实验一：天线技术仿真 【实验目的】 学会简单搭建天线仿真环境的方法，主要是熟悉Matlab软件的使用方法； 了解对称振子基本原理； 了解振子长度与波长的关系； 通过天线的仿真，了解天线的方向图特性； 【实验内容】 1. 创建天线仿真模型； 2. 分析天线的辐射场； 3. 对天线的二维、三维方向图进行仿真； 【实验仪器】 装有windows系统的PC一台 Matlab软件 截图软件 【实验原理及相关知识】 1. 对称振子天线的辐射场 对称振子天线是一种经典的、迄今为止使用最广泛的天线,特别是半波对称振子天线。 单个半波对称振子可单独使用或作为抛物面天线的馈源,也可采用多个半波对称振子组成各种天线阵。 图1 对称振子天线 　　如图 1 所示，对称振子天线由两根长度均为 的细导线构成。由于中心馈电，所以在振子两臂上的电流是对称的，且呈正弦分布，并在上、下端点趋近于零，振子上的电流分布可表示为 ?? (1) 式中 为 轴坐标的绝对值， 为电流幅值， 为振子长度的一半。不同长度的对称振子上的电流分布如图2所示。 λ/2 3λ/4 λ 3λ/2 图2 对称振子的电流 如图 1 所示，在振子上距对称原点为 处取一长度元 ，当 足够小时， 上流动的电流均匀分布且相位相同，可视 为一个电偶极子，其远区辐射电场为 ? (2) 为求得对称振子天线的辐射电场，可对式 (2) 进行积分运算，为保证积分能在简单的情况下进行，先对式 (2) 中变量进行分析。式中的积分变量是 ，式中 也随 变化， 是 的函数，这样被积函数显得有点复杂，为此，可做些近似处理，在 的情况下，射线 与 在振子附近可视为平行的射线，因此 ???????? ?????????????(3) 在远区，由于 和 的值差别极小，因此在式 (2) 的分母中，可用 代替 ，但在相位项中 与 的微小差距将会引起较大的相位差，因此必须考虑式 (3) 给出的近似关系。故式 (2) 变为 ?????? ???????(4) 对式 (4) 进行积分得到 利用积分公式 得到对称振子天线的辐射电场 ???????????????(5) 同理，可获得对称振子天线的辐射磁场 ????????????????(6) 可见，对称振子天线的方向性函数为 ?????????????? ????(7) (a) ?? ??(b) (c) ?? ???(d) 图 3对称振子的方向图 图 3 给出了四种不同长度的对称振子天线的方向图，可以看出当振子总长度小于1个波长时，天线的辐射场中没有副瓣。 【实验过程及主要步骤】 如何打开文件 可以通过antenna-distrib-antenna.exe运行，但前提是必须安装了mcr2010（matlab2010的运行环境），如果没有，但是电脑里有任意版本的matlab，则按照如下步骤操作 方法一. 首先打开matlab，然后选择左上角的file选项里面的new-GUI,如下图 然后选择antenna1.fig文件的地址，如果没有请点击Browse找到后选择 打开文件后，出现下面的界面，然后直接如图点击三角形标志（Run）即可运行 方法二. File-open-antenna1.m ,然后选择运行即可出现程序界面，如下： 各部分说明 若选择的是天线阵，则需要输入参数为：元数，利用滚动条调节天线元之间距离、电流相位差（相位差为-180度——180度），其他调节不起作用，如图： 若选择的是对称振子，则需要输入参数为：利用滚动条调节天线长度，其他调节不起作用，如图 若选择的是行波单导线，则需要输入参数为：利用滚动条调节天线长度，其他调节不起作用，如图： 若选择的是矩形面状天线，则需要输入参数为：利用滚动条调节矩形边长，其他调节不起作用，如图： 若选择的是微带天线，则需要输入参数为：利用滚动条调节微带线宽度，利用滚动条调节微带线长度（由于2D显示为E面方向图，故长度调节只在3D显示时起作用），介电常数er，其他调节不起作用，如图： 若需要3D显示，则按照上述各步骤设置好参数后，将图像类型改为：3D graph,然后按下“生成3D”按钮，如下 其他说明： “Change extent” 用于改变滚动条的最大值 “Reset”用于将相位差滚动条归零 【实验任务】 1．熟悉Matlab仿真软件环境； 2．配置天线相