一年级实践课珍爱生命、文明出行.docVIP

交通安全教育课 --------珍爱生命、文明出行 活动目标：　　 1.通过学生交流讨论、观察，学生会说出一些常见的交通标志。 2.通过学生模拟情景、亲身体验，学生养成自觉地遵守交通规则的好习惯。 活动准备：儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全图片。 活动过程： 组织教学，导入：把孩子有序带到学校门前的马路上，观察马路上的行人、过往车辆以及交通标志 1，教师引导学生讨论：教师提问：我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。 2，认识一些常见的交通标志（观察道路旁的交通标志），教师提问：你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人） 3.学生做游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。学生在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。 4.引导学生讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结讲述，出示红绿信号灯，请出一位学生来当指挥，学生再次有序地过马路。 5.学生模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？学生学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，学生模拟看现场指挥过十字路口。 6.创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他学生分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师总结：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。