七年级数学下册 随堂训练 第4章 相交线与平行线 4.1.1 相交与平行课件 （新版）湘教版.pptVIP

* 第4章 相交线与平行线 4.1 平面上两条直线的位置关系 4.1.1 相交与平行 七年级数学(下册)·湘教版 相交 平行 重合 一个公共点 交点 没有公共点 AB∥CD AB平行于CD 直线外一点 平行 D D D 1 0 无数 ∥ ∥ ∥ 平行 平行于同一直线的两条直线平行 D B C A B 2 a∥c AB∥CD CD EF * 1．同一平面内的两条直线有三种位置关系：即　　、　　、　　；如果两条直线有且只有　　，那么称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的　　. 2．在同一平面内，　　的两条直线叫做平行线，AB与CD平行，记作“　　”，读作　　. 3．过　　有且只有一条直线与已知直线平行，平行于同一条直线的两条直线　　. 相交与平行的概念 1．下列生活实例中：交通道口的斑马线；天上的彩虹；体操的纵队；百米跑道线；火车的铁轨线．其中属于平行线的有() A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．下列表示方法正确的是() A．aA B．ABcd C．AB D．ab 3．下列说法中，正确的是() A．在同一平面内，没有公共点的两条线段平行 B．在同一平面内，没有公共点的两条射线平行 C．没有公共点的两条直线互相平行 D．互相平行的两条直线没有公共点 4．在同一平面内，若两条直线相交，则公共点的个数是　　个，若两条直线平行，则公共点的个数是　　个；若两条直线重合，则公共点的个数是　　个． 5．如图所示的长方体，用符号表示下列棱的位置关系：AB　　CD，AD　　EH，AE　　DH. 平行公理及推论 6．如图，若ab，过点M作直线l，使la，则直线l与直线b的位置关系是　 　，理由是　　. 7．下列说法中，正确的有() ①在同一平面内的两条线段，如果没有公共点，那么这两条线段平行；如果两条直线平行，则它们一定没有公共点；如果两条直线无公共点，那么这两条直线一定平行；在同一平面内的两条不重合的直线，不相交一定平行． A． B． C． D． 8．下列说法错误的是() A．直线ab，若c与a相交，则b与c也相交 B．直线a与b相交，c与a相交，则bc C．直线ab，bc，则ac D．直线AB与CD平行，则AB上所有点都在CD同侧 9．如图，已知OACD，OBCD，那么AOB是平角，为什么？ 解：因为OA∥CD，OB∥CD且OA、OB交于点O，根据过直线CD外一点O有且只有一条直线与已知直线CD平行，所以OA、OB共直线，所以A、O、B共直线． 1．已知直线AB和点P，过点P画直线AB的平行线，可以画　　条() A．1 B．0 C．1或0 D．无数 2．如图，与A1C1平行的是() A．AC B．AB C．CD D．BC 3．下列说法正确的是() A．不相交的两条直线是平行线 B．平行线一定在同一平面内 C．若ac，bd，则ad D．过一点有且只有一条直线与已知直线平行 4．在同一平面内有三条直线，如果其中有两条且只有两条相互平行，那么它们有　　个交点． 5．在同一平面内有四条直线a，b，c，d，已知：ad，bc，bd，则a和c的位置关系是　　. 6．如图，已知ABEF，ABCD，完成下列推理： 因为ABEF，　　(已知)， 所以　　　　 (平行于同一条直线的两条直线平行) 7．如图所示，在AOB内有一点P. (1)过P画l1OA； (2)过P画l2OB； (3)用量角器量一量l1与l2相交的角与O的大小有什么样的关系？ 解：(1)(2)如图所示； (3)相等或互补． 8．如图所示，ABCD，在AD上取一点E，过E作EFAB交BC于F，试说明EF与DC的位置关系，并解释原因． 解：EF∥DC.理由：∵AB∥CD，EF∥AB，∴EF∥DC(平行公理)． 9．如图，点D、E是线段AB的三等分点． (1)过点D作DFBC交AC于F，过点E作EGBC交AC于G； (2)量出线段AF、FG、GC的长度(精确到0.1cm)，你有什么发现？ (3)量出线段FD、GE、BC的长度(精确到0.1cm)，你有什么发现？ (4)根据(3)中发现的规律，若已知FD＝1.5cm，则EG＝________. 解：(1)如图； (2)量出AF、FG、GC后，得出AF＝FG＝GC；　(3)量出FD、GE、BC后，得出FD＝EG＝BC；　(4)EG＝3cm. 10．在平面内画四条直线，使它们分别满足下列条件： (1)没有公共点； (2)有三个公共点； (3)有五个公共点； (4)有六个公共点． 解：