三元完小德育工作自评报告.doc

三元完小德育工作自评报告 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。一直以来，我校每个学期都有创新性地、更有效地做好学校德育工作。现将自查情况逐项做如下报告： 　 一、主要工作和举措 　（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。 1．加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。 2．定期召开班主任例会，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。通过省市级多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。近两年，学校组织班主任两次去兰州学习，有效提高了班主任工作水平。 　（二）狠抓常规工作，引导学生养成良好的行为习惯。 　　1．狠抓整体，提升品质 　　抓好行为习惯养成教育是德育工作不懈的主题。学校开展了“养成教育金银铜卡伴我行”活动，开展每周行为教育，从大事着眼、小事着手，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由学校向家庭延伸。引导学生对自己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，从小做个好公民。每学期初各班学生通过班队课签订了《西郊小学学生安全、卫生公约》，依据公约，大队部开展了“每月一评，树立典型”的活动。在每学期由各班学生自主申报或班级推荐，每月产生三名“文明礼仪星”，并将其事迹做成宣传手抄报，定期布置在教学楼的宣传橱窗内，以身边的榜样，引导学生“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”。使“文明礼仪星”成为人人向往的荣誉。 　 2．精心安排每周的升旗仪式 　 升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导(学生代表或教师代表)讲话，使学生树立心中有国旗，心中有祖国的思想。使学生更确切地明白上周的不足和优势以及本周的任务和需要注意的地方，达到教育目的。 　 3．抓好班队评比活动 　 继续抓好各班级的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。加大检查力度，及时反馈，做到每周一小评，将检查结果进行公布，张贴在班级文明星光荣榜上。重视平时各项工作的督查，每月的黑板报，每次学校和少先队布置的各项活动，都及时检查评比，并将情况通报。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为，促进良好学风校风的形成。 　　4．深入开展心理健康教育 　　为加强了学生心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》，加强了辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一。另外各班班主任每人每学期联系班上二名学生开展心理结对辅导活动，并做好辅导跟踪记录， 并适时开展“走进学生家庭”活动，帮助这些学生转变不良心理，养成良好的生活、学习习惯，健康成长。 （三）全方位、多途径扎实开展安全教育。 　 安全工作是学校的头等大事，只有师生安全才能确保学校正常的教育教学工作。我们做了以下几个方面的工作： 　　1．宣讲安全知识、普及安全常识。 　 根据校长室安排，学校多次利用集体晨会进行安全知识讲座，对学生进行全方面的安全教育，安全工作重于泰山。我们把学生安全细化到教学、生活实际，安全标语张贴在校园的每一个角落，安全责任激荡在每一位老师的心中。 　 2．召开安全教育的主题班会，出好安全教育专题黑板报。 　 各班利用班会时间，组织学生排查身边的安全隐患，班主任进行总结，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。定期反馈各时段的学校安全工作，及时查找问题排除隐患。 　（四）丰富少先队日常工作。 1．队干部改选 去年，对校大队委进行了改选。选举由三至五年级学生中产生，通过学生自主申报，民主测评，班主任推荐，分年级差额投票的方式产生了新一届大队委员。此次选举为队员提供了一次敢于说、勇于表现的机会和展示的舞台，效果较好。 　2．深化红领巾监督岗的作用 　　强调红领巾监督岗的作用，细化监督岗责任，对学生在红领巾佩戴、日常行为规范方面和卫生习惯作了严格的检查监督，深化大队部各部门的协调监督作用，