连接外设备教案.docVIP

图市职校《计算机应用基础》公开课教案 【授课班级】 14春秋汽修班 【授课地点】 四楼二号机房 【授课时间】 【授课教师】 吐尔逊阿依 【教学内容】 连接外部设备 【教学课时】 1课时 教学设计 教学目标 【知识与能力目标】 掌握计算机常见外部设备的组装连接及简单的使用。 了解最新外部设备的发展情况。 【过程与方法目标】 理解外部设备组装的流程，能通过外部设备的连接，体验操作的关键步骤和注意事项。 培养学生的自主探究学习能力、写作学习能力和动手操作能力。 ●教学重点：计算机常用外部设备的正确识别及连接的注意事项。 ●教学难点：计算机常用外部设备接口的识别及连接。 教学过程设计： 教师活动 学生活动 教学说明 新课展开 外部设备的连接 教师按照一般顺序示范外部设备连接没完成一下示范操作。 连接鼠标、键盘。只需将插头对准缺口方向插入主板上的键盘、鼠标接口，可以根据颜色找到对应的接口，并且，接口上有缺口方向。 连接显示器信号线及电源线。信号线：把显示器后的信号线插到机箱后面的显卡接口上，接口是蓝色，梯形，防止插反。电源线：将显示器电源线一端接到显示器上，一端连接到电源插座上。 连接音箱。声卡一般有3个插孔：LINE IN（线路输入）蓝色、MIC IN（麦克风输入）粉红色、SPEAKER OUT（扬声器）绿色，根据实际使用连接相应接口。 连接到其他外设。如移动硬盘，连接到相对应的接口。如果是USB接口的话，连接到主机后面的任意一个USB接口。 连接主机箱电源。 2、学生动手实践 教师在此期间做好巡查、监督、指导工作，及时纠正不规范操作。如发现共性问题要统一讲解。巡查期间： 提醒学生操作规范。 完成连接的小组到大组长处及时登记实践，大组长等所属小组完成后到教师处登记时间。 学生完成连接后，教师组织学生进行交叉评选。 教师仔细对学生连接的计算机进行最终检查。 3、竞赛外部设备连接 以每组最后，用时最少且外部设备连接正确者为胜。 教师检查学生的连接情况，要仔细，确保学生的连接正确。 自我评价 通过网络总结操作过程，反思收获，及时完成自我评价。 评价总结 今天我们从连接计算机常用外部设备这个任务出发，大家一起学习了外部设备连接方法和连接的注意事项。通过学习和竞赛，同学们基本上能掌握这方面的技能。 学生近距离观察连接方法，并思考做笔记。 学生按照分组动手操作，对各组长布置任务：记录小组成员完成连接的平均速度和质量。 学生根据教师的示范，完成外部设备的连接。并根据教师的分配，对其他小组的连接情况进行检查。对错误的情况进行记录。 学生用自己最快的速度连接外部设备。既要连接正确，又要节省时间。能力强的同学带动能力弱的同学，互相帮助，争取小组取得胜利。 使学生能更加了解硬件安装顺序。让学生观察各接口的不同形状，掌握外部设备的连接。 特别提醒学生连接的原则和注意事项，不可用蛮力，不懂之处要勤问老师。 激发学生竞争、合作意识。 通过竞争，强化学生的技能掌握水平，同时激发学生的团队合作意识。通电开机，让学生体验成功的感觉。 根据学生操作中出现的问题，进行一些针对性的总结。