1、通过学习《高中信息技术多媒体技术应用教学组织与.docVIP

1、通过学习《高中信息技术“多媒体技术应用”教学组织与实施》课程，请结合自己的教学实际，选择教材中某一章节，谈谈自己具体实施教学的方法。 第二单元第一节 图片梦工厂 教学计划 教学环节 教师活动 学生活动 导入 1、利用课件展示图片在加工前后的效果供学生欣赏对比。 2、让学生欣赏合成图片“鼠标概念车”，引入课题，明确学习任务。 欣赏教师提供的图片，思考教师提出的问题，了解本节的学习任务。 师生交流 1、组织学生列举数字合成图片在实际生活中的应用情况。 2、组织学生讨论合成图片的视觉感受和社会影响等。 1、列举生活中合成图片的应用实例。 2、在教师指导下对合成图片的视觉感受和社会影响等问题展开讨论 与学生共同讨论获取数字图片的途径和方法 交流自己使用数码相机获取数字图片的方法和感受 引导学生举出获取所需图片的其他方法 讨论发言，举出利用扫描仪或上网下载等方法 教师提问：图片一点点多起来的话，如何快速地找到想要的图片呢？通常我们根据什么把这些图片进行分类呢？ 思考并回答提出的问题，说明图片的分类方法 按文件格式 按文件内容 按分辨率 按加工过程 实践练习 组织学生将下载的汽车和鼠标图片素材进行科学管理（个别指导） 下载保存图片素材（分类管理）并上传到各自的学习档案袋中 师生交流 引领学生研究分析教科书中的“鼠标概念车”案例 讨论回答：用软件把汽车轮、车灯、车标灯