亲情与感恩体验孝道主题体验报告作业说明及要求精要.docVIP

「FP Experiential Learning生涯规划与体验式学习」 学分大学四年全程化课程作业 《亲情体验主题 一、前言 1.课程说明 「FP Experiential Learning生涯规划与体验式学习」 负责教授 Dr. Michael Hwang负责 课程名称 生涯规划 (大一下） 体验式学习（大一到大四上） 课程学分 1学分 2学分 体验时间 　 寒假 大一暑假 大二寒假 大二暑假 大三寒假 大三暑假 大三或大四上学期 大四寒假前 体验主题 　 团队合作体验 国际事务体验 非营利组织体验(含政府机构) 创新与创业体验 营利组织体验 毕业制作 开题报告/面谈 毕业制作体验 体验学分 　 0. 0.2 0.2 0.3 0.2 0.3 0.5 体验学时 　 10 60 60 120 60 120 100 「FP Experiential Learning生涯规划与体验式学习」3I”的教学方法Independent Study, Interview, Internet Follow-up,即自我学习、面谈和网络加强。 1-1 自我学习Independent Study 自我学习部分主要是请同学们自读教材。同学们需要合理安排自学时间，例如：每个月可以读四个章节，然后再反思自己所学到的东西。 1-2面谈Interview 面谈指任课教师指导同学毕业制作体验报告。 1-3 网络加强Internet Follow-up 在实地体验过程中，同学们有任何问题都可以随时电话(0592-570 2345)咨询任课教师或课程助理 (E-mail: lilyliu@ )，会即时解答。 2.评分标准 QUALITY POINTS POINTS A SUPERIOR 4.00 96-100 A- 3.67 91-95 B+ 3.33 88-90 B COMMENDABLE 3.00 85-87 B- 2.67 81-84 C+ 2.33 78-80 C SATISFACTORY 2.00 75-77 C- 1.67 71-74 D+ 1.33 68-70 D DEFICIENT 1.00 64-67 D- 0.67 60-63 F FAILING 0 Below 60 （请注意：成绩要达到C，也就是2.0(75-77)才是Satisfactory。） 3.出勤 请同学们按照教学要求准时上FYE 101 Career Management生涯规划课程； 请准时提交FP 401 Experiential Learning体验教育课程每一次的作业,面谈时亲自并准时到面谈地点. 4.荣誉制度 库克大学规定同学们在学术面前遵守高尚的道德准则，不允许有剽窃等行为，违规者将受到处罚。我们高度强调成绩的真实性，特别是学生提交的作业请务必以个人体验为出发点。在回答问题的时候，如引用别人的观点，一定要详细的说明所引的内容源于何处，包括五个部分:(1)作者,(2)文章或书名,(3)出版地出版社,(4)出版年份,(5)页码（例如:黄天中. 生涯体验——生涯发展与规划[M]. 北京：高等教育出版社. : P323-325.）.不遵守以上标准的作业只能得到“0”或“F”。如果一经发现作业是抄袭其它同学的，那么两位同学的作业成绩均为“0”或“F”。 学术不诚实行为包括： （1）由辅导者或同学或朋友替您完成作业； （2）作业所作的回答不是您自己的答案； （3）抄袭其它同学的作业； （4）没有合理说明资料出处，或者直接应用在线信息服务体系。亲情体验——主题之目标 ?《围炉夜话》），“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身”（汉? 《「树欲静而风不止，子欲养而亲不待」汉·韩婴《韩诗外传》进而用「同理心」来思考今后如何以「子女」善尽对父母之孝道，同时也思考明白如何以「为人父母」前及时做好善待「自己子女」时之责任? 《·梁惠王上》）、“鳏寡孤独废疾者皆有所养。”（西汉 ?《?礼运》）中华文化传承到自己的行为生活中。 课本作业要求 教科书: 中文版—生涯发展与规划》 黄天中 著北京：高等教育出版社， 英文版 Career Management—Experiential Learning 黄天中 著北京：高等教育出版社，2009.11本次共17道题，请见作业模版。回答问题请务必以个人体验为出发点，回答内容须与个人生活、学习、工作相关，请不要涉及与个人无关的内容。请以简洁的词语回答，但内容要具体，不要用太多形容词和描述性的词语。亲情体验——主题体验活动小时个活动其中个指定体验活动，4个自选体验活动每个活动小时。要求（1）要求之文献：记录体验日誌之感悟及成长部分从中外正式出版的书籍、文献或论文中引述摘录一句