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2015年中考生物复习提纲 考点一：认识生物和生物圈；生物与环境的相互关系 识记要点1生物的特征： , 2生物圈是所有生物的家。 是最大的生态系统。生物圈的范围： 。生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。 3生物与环境的关系： （1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 （2）生物因素对生物的影响：最常见的是 ，还有竞争关系、合作关系 。 生物的形态结构和生活方式都与环境相适应，生物的适应性普遍存在，如骆驼刺的叶、旗形树的树冠 等. 如大树底下好乘凉、千里之堤溃于蚁穴等、植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 例1“鱼儿离不开水”说明了 。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“南橘北枳”、“朝蝇暮蚊“分别揭示了 、 对生物的影响 例2草原上鹰吃蛇和鼠，蛇也吃鼠，则鹰、蛇间关系为 。 例3水葫芦引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁其他生物的生存。这说明 。 考点二：生态系统的组成及相互关系；食物链和食物网；生态系统的调节；人类活动影响生态系统的事例 识记要点1、生态系统的概念： 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。2、生态系统的组成： ：生产者、消费者、分解者； ：阳光、水、空气。3、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是 。4、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。5、物质和能量沿着 流动的，营养物质和能量在食物链中是逐级递减的，有毒物质沿食物链 营养级越高。生物数量 ； 6、生态系统具有一定的 。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。食物网越复杂，生态系统的自动调节能力 ，越容易维持生态平衡。7、人类活动对环境的影响有许多是全球性的。人类活动影响生态系统：乱砍滥伐、乱捕乱杀、环境污染、外来物种入侵。生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子8、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 例右图是生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题 （1）这个生态系统中植物能够制造有机物，故称 ；虫和小鸟是 ；细菌、真菌的作用是分解动植物遗体的是 ，这三者构成生态系统的 部分。要把右图补齐为一个完整的生态系统，还需要加上 。 （2）植物、鸟、虫三者中，数目最少的是 。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。 （3）图中有 条食物链，请写出1条 （4）通过食物链和食物网，生态系统进行着 流动。 （5）有一时期，人们如果人们大量捕杀森林中的鸟类，会造成 的大量繁殖，结果对森林造成一定的破坏，生态系统有一定的 ，但这种能力 是 的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态平衡. 考点三：生物科学探究的主要方法和一般过程；对照实验的设计（如何提出问题，控制变量等） 识记要点：1科学探究的方法有 、 、 、 等。2科学探究的过程包括 ， 、 、 、 、 。3科学探究中，控制变量和设置对照十分重要。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫对照实验。常见变量还有光照、温度、湿度等。 装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花，置