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二年级上册第三单元预习指导课教案 教学目标： 1.会认64个生字，会写44个生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分，感受祖国的伟大。 3、认识祖国的悠久历史、了解祖国的大好河山、灿烂文化和民族精神，培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。 教学重难点： 重点： 1.认读识记64个生字，规范书写44个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分。 3.感受北京的美丽和巨大变化，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪 难点： 1. 继续运用熟字加（去）偏旁的方法识字，尝试运用形声字构字规律识字。 2.理解课文内容，在阅读中感悟文章蕴含的思想感情，受到爱国主义思想的熏陶。 3.在理解课文的同时，培养语感，积累语言。 单元教学流程： 热爱祖国——单元预习课 预习内容：《识字三》、《欢庆》、《北京》《我们成功了》、《看雪》、《语文园地三》 预习目标： 1.认识本单元的64个生字，会写44个生字。学会自主合作学习，能用多种方法认识生字，初步理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利地认读生词、朗读课文。 3.初步把握文章的主要内容，说说读后的感受。 4.培养学生的自学能力，小组合作意识。 教学流程： 一、激趣明主题 1. 谈话导入：小朋友们,今天老师给大家带来了一幅地图,你知道她是哪个国家的吗？（出示中国地图） ①请你仔细看看她的形状像什么？(大公鸡) 一只昂首挺胸的大公鸡！多么威武呀! ②你知道我们祖国的全称吗？（出示 :中华人民共和国） 2、师总结：我们的祖国历史悠久、幅员辽阔 、物产丰富 、风景优美。勤劳勇敢的中华儿女为了民族的振兴团结奋斗，开拓创新。祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子我们都爱伟大的祖国 让我们一起走进本组课文来感受祖国的伟大吧! 板书 ：热爱祖国 二、圈画生字词 1.明确预习内容：《识字三》、《欢庆》、《北京》、《我们成功了》、《看雪》、《语文园地三》 2.按预习方法自主预习。 第一遍读文：自由读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字看拼音或请教同学。 第二遍读文：边读边思考，完成预习卡。 出示预习卡： 项目 预?习?内?容 自学要求 认 字 词 识字三: 会认的字： ??? 会写的字： 1．读课文时，在文中标出，准确熟练认读。 2．利用查字典或联系上下文等方法，理解词语的意思。 3．读准字音。 第9课： 旗帜、洁白、奏起、欢乐、乐曲、欢庆 会认的字： ?? 会写的字： ? 第10课： 绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、川流不息、高楼大厦、名胜古迹、会认的字：? 会写的字： 第 申办、不约而同 会认的字： 会写的字： 第 商店、橱窗、雪毯、银装、深情 会认的字： 会写的字： 读 课 文 读本单元内容：《识字三》、《欢庆》、《北京》、《我们成功了》、《看雪》、《语文园地三》 能做到正确、流利地朗读课文，标出自然段序号。 知 内 容 1．读完《识字3》，你感受到（ ）。 2.《欢庆》主要讲的景物有（ ），美好的日子是指（ ）。 3.《北京》是围绕（ ）这句话来写的，作者抓住了（ ）这些景物写出了北京的美。 4.《我们成功了》中“我们”是指（ ），“成功了”是指（ ）。 5.《看雪》中台湾的小朋友看到的雪景是（ ），老师见过的雪景是（ ），他们的愿望是（ ）。 能抓住文章题目或根据提示按照课文内容进行填空，并与同伴交流。 提 问 题 ? 提出自己最感兴趣的问题。 3.同伴互助 对照预习卡，先同桌互查，再在小组内互查。最后组间互助，同时记下疑难之处。 4.展示成果 1.认字词:逐课出示词语及生字，小组齐读 2.汇报、交流识字方法。 说说你最拿手的识字方法，并举例说明。 （1）结合生活实际识字 州（广州、苏州）川（四川、银川）民（江泽民、人民公园、人民小学）央（中央电视台）庄（张庄）瓦（瓦房）拼（拼音）坛（花坛）厦（大厦） （2）相同偏旁识字 提手旁：拥 抱 扬 指 打 接 提土旁：坛 城 （3）猜字谜：两层楼，六间房，两根烟囱长又长。（曲） “多”字少一半，太阳落西山。（夕） 三、自读悟文意 1.大声朗读课文，读通句子，完成预习卡上的填空题。 2.知内容。 （1）．读完《识字3》，你感