积累心理资源培养学习动力.pptVIP

* * 从图中可以看到几种颜色？三种：白，绿，红——有些因不宜改变的原因让我们有错觉、有认知偏差，但相信有能力意识到，并力图加以改善。 * * 1942年，一万五千名犹太人孩子被送到距离布拉格60公里的特莱津集中营。来到这里的孩子们一开始并不知道，特莱津也囚禁着许多一流的艺术家、音乐家、学者和教授。他们和孩子们在特莱津相遇。在集中营里，孩子们学会了绘画、诗歌，甚至排练了儿童歌剧。一些孩子演员演了一半，被送走了，新的孩子接上来演。将近四千五百张由这些犹太孩子在特莱津创作的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。 弗利德是特莱津集中营里的艺术家兼儿童教育家的一个典型。所有来到这里的孩子，都有过自己非常的经历。其必然的结果就是巨大的心理损伤。纳粹所代表的邪恶，毁灭着文明的物质存在，更在毁灭人的心灵。在弗利德看来，保护人类内心真纯、善良和美好的世界，保存人的创造欲望和想象力，浇灌这样的种子，让它开花结果，是最自然和重要的事情。因此，她的儿童艺术教育，是在引导孩子们的心灵走出集中营，让他们闭上眼睛，想像过去和平宁静的生活，想像看到过的美丽风景，让自己的幻想飞翔。她带着他们来到房子阁楼的窗口，让他们体验蓝天和观察远处的山脉，画下大自然的呼吸。在地下室里，她为孩子们悄悄地开了画展。还参与了组织他们排演儿童剧。在最恶劣的现实条件下，她坚持让自己的精神生活在一