自查总结表 - 南京财经大学金融学院.PDFVIP

附件四 江苏省高等学校 品牌、特色专业建设点 自查总结表 学 校 名 称 南京财经大学 专 业 名 称 金融学 专 业 代 码 020104 修 业 年 限 4 年 专 业 类 别：本科■高职高专□ 验 收 类 别：品牌■ 特色□ 联 系 人 许承明 联 系 电 话 025 江苏省教育厅制 二○一二年元月 1 填表说明 1． 本表限用A4 纸张双面打印填报，本表封面之上请 勿另加其他封面。表格中内容不够填写可续页。 2 ． 本表填写内容必须属实，其统计范围为立项建设 的专业点。统计数据要准确无误、有据可查。所 在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 3 ． 除特别注明外，本表有关统计内容的截止时间为 2011 年12 月31 日。 2 一、专业建设情况简介 本专业建设的主要内容及成效（不超过1000 个汉字） 1、人才培养。本专业培养人格健全，宽基础、强能力、高素质、适应 社会经济社会发展发展需要，具有扎实的经济学和金融学理论知识和业务技 能，熟悉现代金融业务和国家有关金融的方针、政策，具备一定现代金融技 术和创新能力，能在银行、证券投资、保险及其他经济管理部门和企业从事 相关工作的复合型应用型人才。为了实现此目标，我们在三个方面搭建了高 质量的教学平台：首先，构建了全新的课程体系平台。在学生人格以及基本 素质培养方面，积极向学校提供建议，设立新的通识选修课，加强读书笔记 的学习与指导，既培养健全的价值观，又培养读书好习惯，增强动手写作能 力；专业课方面，课程设置采取宏观和微观相结合的原则，使学生既掌握现 代金融理论和实务，又能深刻了解中国金融市场的现状。因此，金融学专业 的课程体系涵盖了现代金融学所有的核心课程，同时又兼顾了货币经济学的 若干基础课；既有传统的经济学和金融学理论课，又包括了金融计量学、金 融工程学等金融学前沿课程；不仅加深了学生对现代金融理论的理解，而且 通过对中国经济金融问题的专门讲授，鼓励学生将理论与中国实际相结合， 该课程体系充分体现了“宏微观结合、中西结合”的先进理念。 2 、师资建设。师资是人才培养与教学任务完成的基础，目前金融学专 业的师资队伍主要来自以下两个方面：（1 ）本专业专职教师，本专业共有专 业教师 42 人，其中教授 9 人、副教授 22 人、讲师 11 人，高级职称比例占 71%；具有博士学位 25 人、硕士学位 12 人，有海外学习和进修经历的教师 13 人，45 岁以下教师 25 人，占比 60%。（2 ）通过聘请国内外金融机构、金 融管理部门的专家和学者作为兼职教授，安排相应的教学和讲座任务，增加 教学中的应用环节，增强学生的操作能力。 3 、课程与教材建设。课程建设方面，以《金融学》课程和《国际金融 学》为核心，努力建设精品课程体系，我们已经通过人民出版社出版了系列 金融教材：《货币银行学》、《国际金融学》、《中央银行学》、《金融学》、《金 融监管学》、《保险学》，系列教材建设也于 2011 年获得省教育厅高等教育教 学成果二等奖。 4 、教学设施与制度建设。重点建设成果表现在金融实验室建设、网络 教学平台建设以及教学实践基地建设等方面。其中金融实验教学中心在 2009 3 年列为省级金融实验教学示范中心建设点，并于 2012 年 3 月通过教育厅验 收。将进一步向国家级实验