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《工程测量》验指导书(工程管理)
矿业工程学院
《工程测量》课带实验指导书
适用专业: 工程管理
贵州理工学院
二O一六年二月
前 言
在《工程测量》课程的教学中,课带实验是整个教学过程中必不可少的部份,它起着巩固课堂知识、理论联系实际的作用,本课程共有18学时课带实验。本书紧紧围绕测量学课程中的知识重点、兼顾工程造价专业的特点,介绍了测量实验项目涉及的基本理论知识、实验目的、实验仪器、实验内容、实验步骤、注意事项等,并给出了用于实验的相关表格。通过有限时数的学习和实践,加深对测量知识的理解,初步掌握测量的基本实践技能,为课程后续内容的学习打基础。
目 录
TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc412918024 实验一 水准仪认识及基本操作 PAGEREF _Toc412918024 \h 1
HYPERLINK \l _Toc412918025 实验二 闭合水准测量 PAGEREF _Toc412918025 \h 1
HYPERLINK \l _Toc412918026 实验三 全站仪水平角、竖直角和距离测量(一) PAGEREF _Toc412918026 \h 8
HYPERLINK \l _Toc412918027 实验四 全站仪水平角、竖直角和距离测量(二) PAGEREF _Toc412918027 \h 14
HYPERLINK \l _Toc412918028 实验五 全站仪坐标测量(一) PAGEREF _Toc412918028 \h 20
HYPERLINK \l _Toc412918029 实验六 全站仪坐标测量(二) PAGEREF _Toc412918029 \h 26
HYPERLINK \l _Toc412918030 实验七 全站仪坐标数据采集 PAGEREF _Toc412918030 \h 32
HYPERLINK \l _Toc412918031 实验八 全站仪坐标放样(一) PAGEREF _Toc412918031 \h 38
实验九 全站仪坐标放样(二) ……………………………………………62
实验一 水准仪认识及基本操作
实验学时:2学时
实验类型:验证
实验要求:必做
一、实验目的
(一)认识水准仪构造、各个部件的名称和作用。
(二)掌握使用水准仪进行地面上两点间高差的测量的方法。
二、实验内容
(一)水准仪构造的认识。
(二)地面上两点间高差的测量。
三、实验原理、方法和手段
(一)原理
1、水准仪构造原理。
2、水准测量原理—利用水准仪提供的水平视线,读取竖立于两点上水准尺的读数,来测定两点间的高差,再根据已知点的高程计算待定点的高程。
(二)方法和手段
1、方法
采用“连续水准测量”的方法,即从一个已知高程的水准点出发,利用一台水准仪和两把水准尺读出两点高差,从而计算出待测点的高程。
2、手段
利用仪器测量、老师现场指导、学生动手训练。
四、实验组织运行要求
(一)实验要求
1、以学生自主训练为主的开放模式组织教学。以专业为对象,班级为单位分小组进行实验,由学院统一安排。
2、实验开始前,以小组为单位到测量实验室领取仪器和工具,并做好仪器使用登记工作。领到仪器后,到指定实验地点集中,待实验指导教师作全面讲解后,方可开始实验。
3、对实验规定的各项内容,小组内每人均应轮流操作。实验结束后,实验报告应独立完成。
4、实验应在规定时间内进行,不得无故缺席、迟到或早退;实验应在指定地点进行,不得擅自变更地点。
5、必须遵守本实验指导书所列的“测量仪器工具的借用规则”或“测量记录与计算的规则”。
6、应认真听取教师的指导,实验的具体操作应按实验指导书的要求、步骤进行。
7、实验中出现仪器故障、工具损坏和丢失等情况时,必须及时向指导教师报告,不可随意自行处理。
8、实验结束时,应把观测记录交实验指导教师审阅,经教师认可后方可收拾和清理仪器、工具。最后,将仪器、工具归还实验室。
(二)测量仪器借用规则
测量仪器精密、贵重,对测量仪器的正确使用、精心爱护和科学保养,是测量工作人员必须具备的素质和应该掌握的技能,也是保证测量成果质量、提高工作效率和延长仪器使用寿命的必要条件。测量仪器、工具的借用必须遵
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