15.晚上的“太阳”.docVIP

宝应县实验小学集团有效教学框架 备课人 朱宝云 课题：15晚上的“太阳” 课时数：3 教学 目标 A类 1.学会本课10个生字，认识1个偏旁。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文，会复述这个故事。 3.能按笔顺正确地书写田字格中的生字，把字写端正、匀称。 B类 通过朗读、看图、想象，理解课文内容，体会人物的思想感情，感受课文语言表达的准确、生动。 C类 学习爱迪生从小遇到问题就善于动脑动手，寻求解决问题的方 法。 预习 作业 1.读课文、标自然段的序号、了解故事的内容。 2.试试记忆生字的字形。 2.通过“百度”搜集关于爱迪生的资料。 （1）课文中有哪些不明白的地方去问一问。 （2）将爱迪生想出的方法操作一下。 借助拼音把课文读通、读顺。 组长读书中生字，其他学生举卡片，互相对照、交流识字方法。 开火车读生字并组词. 自由读课文，选择读得好的读给大家听，其他学生评议。 学生跟录音练习读课文。 学生描红。 第二课时 第一板块：复习检查。（A 3分钟） 1．认读词语（课后练习题3）。 2．说说课文主要写了什么。 第二板块：指导阅读第一节。（A /B/C 10分钟） 指名读第一节。 有谁知道急性阑尾炎发作时会怎么样？如果不手术，会有什么后果？ 指导朗