2005年春季学期班级管理工作总结.docVIP

2005年学期班级管理工作总结 2005年学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面抓班级管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下。 通过上一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。但由于我班学生素质普遍不高，不但在守纪方面缺乏自觉性，学习成绩不理想，而且纪律观念淡薄，时常出现这样那样的违纪现象。在这样的实际情况下，这一学期主要是强化管理意识，精细化管理，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。1、继续做好《规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地，加强《中学生日常行为规范》的宣传，强化学生的纪律观念，落实措施，巩固成果。2、继续配合学校加强学生的爱国主义教育，加强革命传统和集体主义教育，积极参加学校的各项活动。向贫困学生献爱心、向雷锋学习、祭扫烈士墓等各种活动形式和教育基地对学生进行教育，提高了学生的整体素质。3、做好学生的法制教育工作，提高学生的法制观念，未成年人犯罪率逐年升高，特别对于普通学生，加强法制教育、宣传法律知识就更为重要。精心组织法制案例分析、法制教育、珍爱生命远离毒品等主题班会，对学生警钟长鸣，精细化的教育收到了一定的效果。对于违纪的学生，根据其不同的性质、特征，采取不同的手段予以批评教育，帮助其改正错误，继续做好防差转差工作。4、围绕公民道德教育的主题，以多种形式对学生开展公民道德教育，自学、讨论、主题班会、总结、知识竞赛等一系列活动，使学生受到的深刻的教育，提高了学生的素质，改善了班风。5、抓好四项常规工作，创班级管理实效。班主任工作的四项常规工作班主任工作的重点，其工作是否有效，直接影响到班级体的建设，这学期以抓好班级常规工作，争创文明班集体为目标，各项常规工作的管理人、责任人、实施人落实到位，并做好监督工作，发现问题及时解决，使每位学生各有所干、各伺其职，较好地完成自己应做的工作，奖惩分明，使班级的常规工作得以再上一个台阶。1、管理好课堂纪律，要求学生上课认真听讲，做好笔记，提高课堂的学习效率，及时与任课教师联系，改进管理方法。2、坚决制止抄作业和不做作业的现象，奖勤罚懒，配合各任课教师做好学生复习工作，培养学生良好的学习态度。3、树立学习的榜样，进行学习评比，做好奖励工作， 1、定期召开班干会议，总结以前的工作和在工作中的失误，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。3、在适当的范围内，充分给予班干管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每星期的大扫除、每一次的集体活动等。4、学期结束时召开座谈会，总结、汇报和交流学期工作的经验、得失，以便下学期能更好的工作5、做好班干队伍的思想工作，要求他们做每件事都起到带头作用，同时给予其管理的实权，帮助其完成任务。1、 2、 3、  最后，在这里谈谈我的一些体会。要当好班主任，下面都是必须注意的问题： 培养良好师生关系 作为班主任，与学生的交往是不可避免的，也是进行教育的一个很好的渠道。在这一年里，令我感触深的就是与学生交往的点点滴滴。 开好班会 开好班会是很必要的，要开好班会，班主任要善于抓住时机、选好主题、当好参谋和导演，并且根据学生的心理特点、班会内容多听取学生和班干的意见、建议来设计新颖别致的班会形式，提高学生的参与度。比如：面临大考，可以开展有关考试心理的专题班会，舒缓学生的压力；另外，针对一些社会热点新闻（如抵制日货热潮）开展主题班会，让学生各抒己见，谈谈自己的看法等等。 与家长建立良好关系 学校教育要想取得预期的效果，必须加强家校联系，充分利用各种媒介和沟通方式，如电话、便条、家访、家长会、开放活动等。班主任通过以上方式将学校的教育要求和学生近期表现如取得哪些进步、需要克服哪些困难等及时反馈给家长，让家长了解学生在校的表现和知道自己该做些什么工作配合，达到家庭教育和学校教育的协调和互补。班主任切不可认为家访、电访只是“学困生”和“问题学生”的专利，对于一些表现较好的优秀的学生也应该经常的和家长联系，积累教育和班级管理的经验。 以上是我在这半年的班主任生涯中的一些体会，提出来与各位老师共同切磋和借鉴。