2010年九、十、十一月份教师培训计划.docVIP

九月份教师培训计划 一、培训时间： 9月1日——9月30日 二、培训地点： 四楼3班 三、培训 人： 陈雪梅 四、培训内容： 1、词汇的选择、学习词类的顺序、 2、积累基本词汇、概念的形成、 3、句子的学习、成段语言的学习、以文字认读辅助口语学习 五、课 时： 分三课时完成 第一课时： 词汇的选择、学习词类的顺序、 一、词汇的选择 我们在教案的审核中发现，很多老师在选择词汇方面都没有根据孩子的发音程况和自身情况来选择适合的教案，选的词汇不贴进生活，较偏门少见。根据这个情况，我们一起来学习怎样选择词汇！ 理解是表达的基础。聋儿在学会使用语言之前，首先要理解词汇，懂得别人说的话是有某种含义的。要尽量为孩子创造条件，去理解和感受语言的意义。只要耐心的、科学的帮助孩子理解了第一个词汇，那将意味着一个巨大的变化。许多孩子是从学说“妈妈”“爸爸”开始说话的。经过无数次的反复训练，他终于说出了这两个字，并且逐步理解了“爸爸”“妈妈”的 发音及其真实的意义。这是孩子走进有声世界的第一步，也是关键的一步。 为了使聋孩子容易理解，词汇的选择是非常重要的。首先要认真仔细地分析孩子的性格、爱好、喜恶和周围的事物、环境等，还要从语音学角度来考虑怎