伟大的悲剧第1课时学案.docVIP

商南县初级中学 七年级 语文 学科学案 编号 班级 姓名 授课时间 课题 《 伟大的悲剧 》 授课教师 第一课时 学习流程： （一）学生自学（一）学生自学（教师提出具体自学要求）1、给下列加线的字注音。 储（ ）存 怏（ ）怏不乐 贮（ ）藏 毛骨悚（ ）然 鲁莽（ ） 白雪皑（ ）皑 羸（ ）弱 踉（ ）踉跄跄 2、找出各组词语中的错别字，并在后面的括号里订正 Ａ、吞市　畏缩不前　风餐露宿（ ）Ｂ、销蚀　语元沦次　夜不成眠（ ） 3、解释词义 1）、毛骨悚然(sǒng)：。 2、耀武扬威： 3、坚持不懈：。? ?4、风餐露宿： 5、怏怏不乐(yàng)：??6、姗姗来迟。?7、心忡忡(chōng)：、资料助读）作家简介 斯蒂芬?茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，主要成就在传记文学和小说创作方面。他是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。 作品有中短篇小说集《最初的经历》、《马来狂人》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》、《人类的群星闪耀时》、《三位大师》等，戏剧作品《耶雷米亚》等。 ）南极简介 南极之最 最大高原--------最大冰库--------世界“寒极”--------世界“风极” 1、请用一个词语概括你读文的感受或心情。（如感动、崇敬、钦佩、敬佩等） 2、梳理脉络情节（按时间顺序）（点拨、讨论、提问。? ?? ?? ?? ? 奔向南极→绝望而归→带信作证→归途遇险→悲壮覆灭4、复述课文内容。（提示六要素）、复述课文内容。（提示六要素） 2、请用一句话概括全文内容。（时间、人物、地点、结局）、作者对整个事件的评价在文中的哪一部分体现的（找主旨句）?有何作用？（点明主题） ? ? （讨论明确后齐读最后一段，加深对主题的理解。）……毋宁（2）忧心忡忡： （六）学后反思：教师阅评“学案后”发给学生，学生反思。 评价日期 评价等级 评价教师 评语： 编写要求： 每节课学案内容原则不超过A4纸一页正反两面。 学案编号备课组内统一安排。