《雾都孤儿》社会意义探究.docVIP

《雾都孤儿》社会意义探究 　　本文主要概述狄更斯小说《雾都孤儿》的相关背景，并集中介绍该小说中主人公的整个人生和情感经历，便于让读者理解主人公种种行为的根源。然后详细介绍《雾都孤儿》的社会意义。从教育角度考虑，这是因为社会不重视孤儿，导致他们缺失应有的教育，最终不得不苦苦挣扎；从道德角度考虑，是因为社会中人们善良本性缺乏；从文化角度考虑，是源于当时英国社会的腐朽思想。作者真正的目的是通过深刻的内涵揭示，让社会中的人关注这部分弱势群体，给予他们更多人性关爱，让他们始终保有心中的“善” 狄更斯在《雾都孤儿》中集中全部力量，讲述生活在雾都伦敦中的孤儿悲惨的生活和经历，并与社会中存在的邪恶力量进行抗争。作者尝试在污浊的社会背景下用纯真和理想感化社会，让社会关注这部分可怜的孩子。本文主要从社会、教育和文化几个层面探究《雾都孤儿》的现实意义，并通过小说映射当时的英国社会状况，以及这部文学作品对后世的影响 一、《雾都孤儿》概述 《雾都孤儿》主要讲述19世纪小孤儿奥利弗学徒，期间受到店主的打骂，每天都有繁重的工作要完成，奥利弗经受身体和精神双重折磨，之后不得已逃到伦敦。在伦敦游荡过程中，他历经生活的挫折和坎坷，在卑劣的社会环境中经历各类人世间的苦难，误会与阴谋，人性的黑暗包围着奥利弗。但即便如此，奥利弗始终有一颗善良的心，始终对生活充满希望，这种状态影响了赛克斯的情妇，最终她冒着生命危险将奥利弗救出了贼窝。这部小说集中体现出人性的善恶美丑，赞扬人性中的正直，也借助小说揭露当时社会的虚伪 二、《雾都孤儿》的社会意义 （一）教育意义 雾都孤儿主要是揭露当时黑暗社会的压迫性，特别是社会福利机构对孤儿的虐待，导致原本性格温和、本性善良的奥利弗不得不依靠偷窃维持生活，揭露出现实社会的冷酷。对很多慈善机构的代表性人物而言，这些孤儿只是救济表上的一个名字或标号，没有生命，他们只是将这些孩子标价出售。奥利弗被“售卖”之后，经常受到一个坏男孩的欺凌，让他忍无可忍，所以选择用出逃的方式结束自己的屈辱历程。奥利弗在出走过程中遇到了一个扒手叫道奇，这是一个缺乏家庭温暖的冷酷男孩，他将奥利弗送给了一个老犹太人。此人是扒手的头目，网罗很多缺乏家庭温暖的孩子，组织他们犯罪。虽然看似这些人本身道德素质较低，但究其实质，是整个社会的问题，他们只是这个社会中无辜的受害者 狄更斯认为，当时恶劣的社会环境是导致人们犯罪的诱因，少年扒手是受到社会环境荼毒的青年人。他们本性善良，但为了维持生计，他们不得不从事犯罪。人并不是一出生就会犯罪，均是后天受到社会环境影响而导致的。狄更斯还认为社会对幼儿的忽视是导致孩子犯罪的根源，对孩子的教育需要从童年开始，这能让孩子免遭精神或身体虐待。具有良好家庭背景的孩子，能得到更好的保护，也就能在健康的环境中生存，能促使他们在今后生活中通过正当渠道获得成功。反之，若孩子幼年的很多需要不能得到满足，缺乏健康教育，就会威胁社会的稳定。《雾都孤儿》中的奥利弗是一个孤儿，这些孩子每天为生存努力，没有机会接受良好的学校教育，甚至连家庭教育也没有，所以他们身上的种种劣行不能全部归结为孩子本身，更应从他们所处的时代背景来看待问题 作者在小说中细致刻画扒手道奇超大号衣服的目的是提醒整个社会，一个原本天真烂漫的孩子为了生活要在大人的世界中摸爬滚打，为一点点“口粮”去偷。他们不但不能得到他人的同情，反而要受到社会的谴责，这些孤儿普遍缺乏温暖和亲情，他们希望得到关心和爱护，但在当时的社会环境中，他们只有一个较为悲惨的童年生活与童年回忆。究其缘由，是当时保障制度缺失，上层人员没有意识到他们应该对不同社会阶层的儿童负责任，让各个阶层的孩子都能享有平等的教育机会 （二）道德意义 虽然当时的社会环境极为恶劣，但小说中的主人公却依旧保有纯真和善良之心，始终是一个有礼貌的小绅士；机灵鬼道奇是一个小偷，在大人眼中这是一个坏孩子，但他始终还是个孩子，内心深处渴望未来能有美好的生活，但现有能力却无法改变现状，也不能在短期内摆脱现实生活的压迫；女扒手南希受不幸经历影响养成坏习惯，但人性中善良的一面也展现得淋漓尽致。这些人虽然受困于眼前生活，但还是愿意选择人性中善良的一方面，愿意肯定美好的生活。作者为让整个小说的内容更加充实丰富，塑造了大黄蜂一样道貌岸然的伪君子形象，他们展现了人性中丑陋的一面，而善良的奥利弗对假意关心自己的人充满感激之情。作者试图通过两种不同类型的人性对比，揭露社会生活中存有的道德问题 狄更斯在《雾都孤儿》中希望借助善良和正义这两面大旗，让社会没有罪恶。他强调自由、平等和博爱，更强调人的价值多是由善良的品质来体现。狄更斯还认为，无论社会地位高低或财富占有量多或者寡，人人都应该是平等的。博爱在现实生活或者是文学创作中都应有所体现，特