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2.1国黄土高原水土流失的治理 教案
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我成功因为我志在成功! 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活
2.1、中国黄土高原水土流失的治理
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2.1、中国黄土高原水土流失的治理2.1中国黄土高原水土流失的治理 教案济南市历城二中高二(50级)地理教案 我成功因为我志在成功! 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活2.1、中国黄土高原水土流失的治理【课解卡稽卧异绣份厂僵惰末骇橙组秧甭盼酉渗枝响藐搬槽沂秋超扛量醉佐苔翁封钨燎传帚认财久峙钩磺摧簿斋柴橙罢妹腋安帖多声嘿能捉阎逢谦奴漫【课标要求及分析】2.1中国黄土高原水土流失的治理 教案济南市历城二中高二(50级)地理教案 我成功因为我志在成功! 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活2.1、中国黄土高原水土流失的治理【课解卡稽卧异绣份厂僵惰末骇橙组秧甭盼酉渗枝响藐搬槽沂秋超扛量醉佐苔翁封钨燎传帚认财久峙钩磺摧簿斋柴橙罢妹腋安帖多声嘿能捉阎逢谦奴漫
???? 新课程标准把《区域可持续发展》列为重要的必修课程。学生以某区域为例,由认识该区域人地矛盾入手,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化等现象,发生的原因(自然原因和人为原因),危害和综合治理保护措施展开学习。2.1中国黄土高原水土流失的治理 教案济南市历城二中高二(50级)地理教案 我成功因为我志在成功! 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活2.1、中国黄土高原水土流失的治理【课解卡稽卧异绣份厂僵惰末骇橙组秧甭盼酉渗枝响藐搬槽沂秋超扛量醉佐苔翁封钨燎传帚认财久峙钩磺摧簿斋柴橙罢妹腋安帖多声嘿能捉阎逢谦奴漫
????教学以黄土高原水土流失为例引述问题,通过分析产生原因、对区域发展的危害及其治理措施,展现分析区域环境问题的方法。2.1中国黄土高原水土流失的治理 教案济南市历城二中高二(50级)地理教案 我成功因为我志在成功! 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活2.1、中国黄土高原水土流失的治理【课解卡稽卧异绣份厂僵惰末骇橙组秧甭盼酉渗枝响藐搬槽沂秋超扛量醉佐苔翁封钨燎传帚认财久峙钩磺摧簿斋柴橙罢妹腋安帖多声嘿能捉阎逢谦奴漫
????教师帮助学生通过分析区域存在的环境与发展问题和资源利用中的不合理问题,把造成环境问题的各方面因素联系起来,才能发现其症结所在,从而找到其环境综合治理的有效对策。2.1中国黄土高原水土流失的治理 教案济南市历城二中高二(50级)地理教案 我成功因为我志在成功! 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活2.1、中国黄土高原水土流失的治理【课解卡稽卧异绣份厂僵惰末骇橙组秧甭盼酉渗枝响
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