北师大版五年级语文上册《他发明了什么》课件分析.ppt

机械 师傅 优惠 尼采 步枪 师傅 政府 紧迫 欺骗 属于 配合 缝纫 螺栓 给予 竞赛 捍卫 装置 搅拌 抽取 蒸汽机 挺身而出 我会读 1、发明和发现有什么区别？ 2、课文中一开始提到了哪些发明家，他们都发明了什么？ 3、本文讲的是谁？他发明了什么？ 他的发明与别人有什么不同之处？ 发现是针对原来存在的东西，而发明是制造出了新的东西或事物。 瓦特——————蒸汽机 爱迪生——————电灯泡 贝尔————————电话 莱特兄弟——————飞机 那么他发明了什么呢？ 惠特尼——————方法 （标准化） 这种发明有什么好处？ A：制造简便 B：组装简便 C：修理简便 研读课文 1、“18世纪以前，枪算是一种十分复杂的机械装置”，文中哪些语句体现了枪制作的复杂？请在文中划出来并加以分析。 “十分复杂”、“自己一件件”、“自己安装”、“并不完全一样”、“如果……只能……” 2、当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢？ 数量大 时间紧迫 需要大量铁匠 3、标准化做法和原来制作枪的方法有什么不同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。 原来的做法 标准化做法 制造 生产 修理 原来的做法 每一枝枪都是铁匠师傅自己一件件打制零件，自己安装的。每一个零件的大小尺寸并不完全一样，如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按原来零件的大小打制一个。 标准化做法 零件制造起来简便，可以批量生产； 组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况； 修理简便，某个零件坏了，从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。 原来的做法 标准化做法 制造 生产 修理 一件件打制，自己安装。 零件尺寸不同，单枝生产。 按原零件大小打制。 零件制造简便。 批量生产，组装简便。 修理简便，随意更换相同零件。 4、文中介绍标准化做法的三个好处的句子之间使用了什么标点符号？这样有什么好处呢？ 分号 分号说明这三个好处之间的关系是并列关系，并无先后顺序之分，这里的分号起到了很好的提示作用。 5、通过比较，你知道标准化是一种怎样的方法了吗？ 成批生产同一标准的零件，然后统一组装成成品，使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。 6、标准化的做法给我们的生活带来了哪些好处呢？ 只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。 你还能举出其它的“标准化”的实例吗？  发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。 一（ ）零件 一（ ）洗衣机一（ ）墙 一（ ）电话一（ ）毛瑟枪 一（ ）大炮