《不等式的基本性质》课件4北师大版八年级下.pptVIP

2.2 不等式的基本性质 第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组 北师大版数学八年级下册 知识回顾 1、什么是不等式?举例说明。 2、等式的基本性质有哪些? 如果在不等式的两边都加上或减去同一个整式，那么结果会怎样？请举几个例子试一试，并于同伴交流。 新知探讨 　 不等式的基本性质1 　不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变。 ab a+cb+c(或a-cb-c ) 做一做 完成下列填空： 2＜3 2X5 ____ 3X5 2＜3 2X.05 ____3X0.5 2＜3 2X（-1）____3X（-1） 2＜3 2X（-5）____3X（-5） 2＜3 2X（-0.5）_____ 3X(-0.5) 你发现了什么？ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ 不等式的基本性质2 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变； 　 ab，c0 acbc 不等式的基本性质3 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变； ab，c0 　　 acbc 考考你： 在上节课中，我们得出，无论绳长L取何值，圆的面积总大于正方形的面积，即 L2/4?＞L2/16 你能利用不等式的基本性质解释这一结论吗？ 例1 ?在下列各题横线上填入不等号，使不等式成立．并说明是根据哪一条不等式基本性质． (1)若a-3＜9，则 a ______12；? (2)若-a＜10，则a______ -10； (3)若a/4-1,则a ______-4 ； (4)若-2a/30，则a ________ 0 ； (1)a＜12，根据不等式基本性质1． (2)a＞-10，根据不等式基本性质3 答： (3)a＞-4，根据不等式基本性质2． (4)a＜0，根据不等式基本性质3． 例2、已知x ＞ y，下列不等式一定成吗？ （1）x-6＜y-6 (2) 3x＜3y (3) -2x＜-2y （4） x+9＞y+9 （5）2x+1＞2y+1 （6）-3x-1＞-3y-1 不成立 不成立 成立 成立 成立 成立 例3 将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）x - 5＞-1 （2）-2x＞3 （3）2x- 1＜2 （4）-x ＜5/6 X＞4 X＜－1.5 X ＜1.5 x ＞－5/6 新知运用 1、已知a＜b,用“＜”或“＞”号填空： 　（1）a-3___b-3 　(2) 6a____6b 　(3) –a___-b 　 (4) a-b____0 ＜ ＜ ＜ ＞ 2　?判断下列各题的推导是否正确？为什么(学生口答) (1)因为7.5＞5.7，所以-7.5＜-5.7； (2)因为a+8＞4，所以a＞-4； (3)因为4a＞4b，所以a＞b； (4)因为-1＞-2，所以-a-1＞-a-2； (5)因为3＞2，所以3a＞2a． ． 3、按照下列条件写出仍然成立的不等式，并说明根据不等式的哪一条基本性质： (1)m＞n，两边都减去3； (2)m＞n，两边同乘以3； (3)m＞n，两边同乘以-3； (4)m＞n，两边同乘以m． (1)m-3＞n-3 (2)3m＞3n (3)-3m -3n (4) m＞0时，不等式成立。 m0时，不等式不成立。 4?已知a＜0，用“＜”或“＞”号填空： (1)a+2 ______ 2；?(2)a-1 ______ -1； (3)3a______ 0；(4)-a/4______0; (5)a2_____0; (6)a3______0 (7)a-1______0；?? (8)|a|______0． ． ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ 三、课堂练习 1．按照下列条件，写出仍能成立的不等式： (1)由-2＜-1，两边都加-a； (2)由7＞5，两边都乘以不为零的-a． 2．用“＞”或“＜”号填空： (1)当a-b＜0时，a______ b； (2)当a＜0，b＜0时，ab ______0； (3)当a＜0，b＞0时，ab ______0； (4)当a＞0，b＜0时，ab ______ 0； (5)若a ______ 0，b＜0， 则ab＞0； -2-a-1-a 若a0,则-a0,故-7a-5a; 若a0,则-a0,故-7a-5a; 小结： ①在利用不等式的基本性质进行变形时，当不等式的两边都乘以(或除以)同一个字母，字母代表什么数是问题的关键，这决定了是用不等式基本性质2还是基本性质3，也就是不等号是否要改变方向的问题；