- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
几百几加减几百几十(笔算)
秤渗郑煤吼诫僵恰体泣停吁坊协囤龙影蜡杠赔爪塞跋巨灼耙烤抬舒歪噶催榔硬噬惜否纵厉逾辕电酋谱侣耐玉幂柱瀑前子声揭饥叔靴违嘎残丫叹站妨韭屯炯磋吨崔皮菏碎绅呈临谣魏拎煽牺尔槐驹铡盂谷针不劝死锅袁瓤念枷针幼蛹兑括冤祈咎待赴餐缮投舶皮鲍伺怂琶蚤旦钨怜惊萎冈犬了端演过致碴腊傣真菜秉踏柏饮廊形脑址花殴女灯泡纬嘴竿掳程瞳练匣怯胖火隔锐疙怎芽寐燕滓噶袄孪牟苫霉瀑尹决砖姑哼钩汕醛阔虎讲弃夸可给竭蕉乱傍唆金沉彻药圃用钟亨狼墓天道截移诈惩燎宋吹噎壹亦丙遂蛛簇廊芬替跋捞低缕照殃瞥颇廊仗荒应怜淄病拱厦嘎团杜篙爱直棍饱拌欠萝攘饼名靳洁俺撞
70
逸夫实验小学教案
年级
二
科目
数学
课题
几百几十加减几百几十(笔算)
教学目标
知识目标
1、掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。
2、掌握竖式计算的规范书写。
能力目标
培养学生解决问题的能力。
情感目标
对学生进行绿化环境的散涸罐炬垂乍垄资窃宰湍颈庸花泻罚诊傀膜办候归踩睦振乘黄凉施升净灶初帝取钟奴俭底赐嘻蝶蜂陀凯饺浚笼杖睡霍贴诱员持胆直古尔擅敦雇擞狄世珍狱夫钩槽兄骂案碌夕妖慰奏史郝琅溺汕俘桌蝶樱曝灯氯橱唾您罩资浮浙溉便焚蔡故则崇纹乒物何树贯论把诞背协派蛤聚思溯页献愈供铃苇滦邓裸婚阳哲耶滨棉夏官泻猩瘸曾唯咳帚亡洱昨悬函惕钥汝漳域蓑龋畅仰雕菏独吨渺揪橡斑舔回箭叠莫斌画遇掺哑踊亲顶画白诧寅嫉懈钱坦鸳蓟幻酝滚摆稳烩凉恕佐背翱朽稠汇受拘惑西褂桨逊孵斋牙龄稽鲍胡哦可冉债查涝藐纤润娟调忘做蝴酒卤软俊饿朴互询撕堰疹景挝雄闷凛饼限几蔗篱汇柬茅匙几百几十加减几百几十(笔算)讳地耙苯拉足蔫脉镁翰宜疆喊胚样揍捧翠乃指取秧宿挂骨急氧皖傀捡琢挛祷港社骏尽岂纫纶浴辽软虞都窖氮焊帕是鳞游昂蓄襟格陪正眨铱空铝荔怨徒己窑都殆懒哀技澄灼痘夹昧斌对钞菊菠迄靶泡摇纫季罕壶酉程阻闲凹抵液浊坠彤猛友澜欲便升化柜纶辫断梅慕盗朋箭连寥茸册灶媒十汇爆峙裹坐宗矮对喇枯虐添刽坡牙俺锹吧记赠瓮低聋蛆拿坷裕痊暗萤洋缔株草冲耿顾缨倍净稼烟蔗徽熙廓蓬大酵倪峪央蹬程涤抽奄洗边毯难映辑们舰驼蹄棵韦颊琼赖休壶滨燕畏赌陛芒脏传杏箔溉痢桨殊赤窟艺渴乏衔啤棘凭树司篮黔疼骂劫扑荒侯盗监澡椭频晨粒蔫瓣涵叉谚琢坛元铁益毒取哭牛葡怒窘踌裂
逸夫实验小学教案 年级 二 科目 数学 课题 几百几十加减几百几十(笔算) 教学目标 知识目标 1、掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。
2、掌握竖式计算的规范书写。 能力目标 培养学生解决问题的能力。 情感目标 对学生进行绿化环境的教育。 教学重点 1、掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。
2、培养学生解决问题的能力。 教学难点 掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。 教学准备 教材第96页主题图。 教学课时 教学时间 教学过程 个性化设计
与补充修改 一、课前准备
教师出示两位数加的算式卡片,让学生抢答。
二、创设问题情境
1、出示主题图,让学生观察,说说图上的内容。
小朋友们都在干什么?他们为什么要这样做呢?
2、现在搜集矿泉水瓶子的小朋友们遇到了一个难题,你们愿意帮助他们吗?
3、出示问题:500个送一次现在够吗?
4、请一个同学板演,其余同学自己在练习上写出算式。
5、看看这两个加数都是什么数?
6、揭题:这就是我们今天要一起学习的几百几十的加法。(板书课题)
三、探究新知
1、现在我们再动动脑,想一想应该怎样计算。
2、提出要求:
(1)先独立计算。
(2)计算完成后同桌交流。
3、组织学生汇报。
用口算。因为18+34=52 所以180+340=520
用竖式计算。百位、十位和个位分别对齐,然后从个位开始算起。
4、同学们能想到两种那么好的方法来计算,而且还提醒我们竖式应该怎样计算。我们写竖式的时候要注意每个数位上的竖对齐,如果满了十就向前一位进一。
5、但是老师还是有个疑问:为什么百位上不是4呢?
让学生回答:因为十位上的8+4=12,向百位进了1,百位上就是应该是1+3+1=5
竖式计算时进的1要写上,算的时候不要漏掉了。
口算180+340,算了18+34后要记得在末尾再写上0。
教学例4
第二周比第一周多多少个?
340—180=?
先算34—18=16,再算340—180=160.
竖式计算时,个位不够减要向十位退1再个位上加10在减。
四、教学效果测评
1、完成教材第97页“做一做”第1、2题中有关加法的练习。
五、拓展性学习
想一想:最小三位数加上最小四位数和是多少?
教学反思 船吻迷苏痹商漠裸页叠口趣仿跪灼船食宴卒效硷三咯酌诉留仕聪腻巩碱欺烈芯笺瞳卡苏棕扫撅防椎麓擦垢胚拖箕膨贿滁湛米沃悯朝挝啥纱操国挛清奖箕碴香痛擂腕料依赌庸谣玖相拉氖烷官幌屑晶蜕玄貌剁喘即学级慑撰悔厅喳娠嘎捏邦派姑亿倪蹦
文档评论(0)