“十佳班主任”事迹材料[1].docVIP

海南省“十佳班主任”事迹材料 “十佳班主任”事迹材料 我叫曾春杏，1972年9月出生，大学本科学历，中学一级教师，1992年大学毕业后选择回到家长—琼中县太平中学任教。转眼就是16年了。从21岁到36岁，对一个女人来说，正是豆蔻年华黄金岁月，我却全部献给了我的学生和我钟情的教育事业。三尺讲台整个世界，16个三百六十五个日日夜夜，呕心沥血，辛勤耕耘，我付出了艰苦的劳动，收获了希望和幸福。在我的学生中，有“省优秀学生干部”获得者，所教的班级年年被评为学校“先进班级”。我先后获得了政府颁发的“全县德育教育工作先进工作者”、“优秀教师”和“十佳班主任”。 一、寓教于乐，做好学生德育教育工作 当前，在改革开放的浪潮中，学校德育工作面临着来严峻的挑战，市场经济对中学德育工作的冲击和影响是巨大的。对班主任也提出了更高的要求。 2002年，我接管了一个初一班。这个班学生学习刻苦，成绩在年级拔尖。但在开学不久，校团委要求各班把入团对象名单上报时，我惊讶地发现，这个班竟然无一人递交入团申请书。虽然推行素质教育多年，但片面追求升学率的思想根深蒂固，导致了中学生重智轻德，重才轻德。我感到教育者肩负的责任重大。我找来了一本团章，每周为学生们上一节团课，灌输团的知识，唤起团员的组织观念，带动非团员追求上进，向团组织靠扰。通过团课学习，学生们对团的知识有了很深的认识，许多学生纷纷递交入团申请书，要求加入团组织，团员自觉地佩戴团微，用模范行动树立起崭新的共青团形象。 在班主任工作中，教书与育人并举，我比较注意在活动中渗透道德教育严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。经常组织以“公民道德”“八荣八耻”为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。以学生喜闻乐见的小品、快板、相声、歌曲为形式，在学校迅速掀起学背“八荣八耻”的学习高潮。组织学生开展社会实践活动，帮助村里的孤寡老人打扫卫生等清理路边的垃圾清理臭水沟……使学生增长了见识，提高了学生的社会实践能力，增强了集体的凝聚力，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。管理让学生学做生活的主人在班级管理上，我积极协调师生间人际关系，做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”。我恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级管理的透明度，最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。在班级日常管理上，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索，我将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班队活动渗透在工作中，设计了一些训练学生独立性、自立性心理品质的教育活动，如“自己的事情自己做”、“我当一天家”，让学生学做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，如班会全由班委会主持。尤其是“我爱我的班集体”主题观摩班会，内容丰富，形式新颖，学生踊跃参加，锻炼了个人的能力。2005届学生，个性很强，为了培养他的自主自立能力，让他当值周班长来管理班级，效果很好，他不但把班级管理得好，而且自己进步很大，到时担任长在工作中。我尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个学生都能主动地当主人，班级处处事事有人管，整个班级形成了一种积极上进，比学赶帮的好风气，受到全校师生的好评。弹指一挥间，了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。” 1 1