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圆的周长与面积 目标指南 认识圆的周长，能用滚动、绕线等方法测量圆的周长。 在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义及圆周长的计算方法。 能正确的计算圆的周长，能运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。 重难点 重点：理解圆周率的意义及圆周长的计算方法。 难点：理解圆周率的意义。 了解圆的面积的含义，经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆的面积计算公式。 能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并嫩运用圆面积的知识解决一些简单的实际、问题。 在估一估和探究圆面积公式的活动中，体会“化曲为直”的思想，初步感受极限思想。 重难点 重点：运用圆的面积计算公式解决实际问题。 难点：理解把圆转化为长方形、平行四边形推导出圆的面积计算公式的过程。 知识点一 圆的周长的意义 问题导入 要为直径分别是5厘米和8厘米的两块圆镜镶边框（如下图），边框的长分别是多少？（镜框厚度忽略不计） 过程讲解 1.理解题意。 观察圆镜边框可知，绕圆镜一周的长度就是圆镜的周长。 2.明确测量周长的方法。 方法一：用滚动法测量圆的周长。 方法说明：如图，在圆片边缘上点一点A，使点A对准直尺的0刻度，然后使圆片在直尺上滚动一周，点A’所指的刻度就是圆的周长。 方法二：用绕线法测量圆的周长。 方法说明：如图，在圆上点一点A，使点A对准线的一个点，然后使线从点A开始绕圆片一周，做好标记，再拉直测量绕圆片一周的线的长度，即圆的周长。 测出题中两块圆镜边框的长。 用硬纸板分别剪好直接为5厘米和8厘米的两个圆。 测出两个圆的周长。 明确两块圆形镜边框长分别约为15.7cm、25.1cm。 归纳总结 圆的周长是指围成圆的曲线的长。直径大的圆周长大，直径小的圆周长小。 圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母pai表示，计算时通常取3.14. 知识点二 圆的周长的计算公式 问题导入 通过刚才的测量、 交流、观察，你能试着总结一下圆的周长计算公式吗？ 过程讲解 根据上面的实验探究可知：圆的周长总是直径的3倍多一些。 因此圆的周长=直径*圆周率，圆的周长=半径*2*圆周率，如果用C表示圆的周长，那么 C= C= 归纳总结 如果用C表示圆的周长，那么C=或C= 误区警示 误区一 判断：大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。（ ） 错解分析 本题错在对圆周率的意义理解不深。圆周率是固定值，它表示同一圆内圆的周长总是直径的3倍多一些。 误区二 一个半圆形苗圃的半径是4米，它的周长是多少米？ 2*3.14*4/2=12.56（米） 错解分析 本题错在把求半圆形的周长和求圆形的周长的一半混淆了。一个半圆形苗圃的周长应是圆的周长的一半加上一条直径的长度。 误区三 判断：pai=3.14（ ） 错解分析在计算圆周率pai通常取3.14,3.14是个近似值。 知识点三 圆的面积计算公式 问题导入 怎样计算一个圆的面积呢？ 过程讲解 1.将一个圆形纸片分成8等份后剪切、拼接。 按要求剪切、拼接。如图，将一个圆形纸片分成8等份，将每份剪下后再按下面的方法进行拼接。观察：拼接后像什么图形？ 自主剪切、拼接并汇报交流。 a：拼成的图形近似于平行四边形。 b：拼成的图形近似于长方形。 （3）操作小结：把圆平均分成8等份后，可以拼接成近似平行四边形或长方形。 2.剪出一个圆形纸片，把它平均分成16份或32份进行拼接。 操作小结：把圆等份拼接成一个图形时，等份的偶数份越多，每一份就会越小，拼成的图形越接近平行四边形、长方形。当把圆等分成足够多的偶数份时，就能拼接成一个精确的平行四边形、长方形。 3.导出圆的面积公式。 （1）观察圆和拼成的图形，可以发现：在剪拼的过程中，图形的大小没有发生变化，只是形状改变了，圆的面积等于拼成的平行四边形的面积或长方形的面积。拼成的平行四边形的高相当于圆的半径，它的底相当于圆周长的一半。拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，它的宽相当于圆的半径。 （2）推导公式：如果用S表示圆的面积，r表示圆的半径，那么： 平行四边形的面积=底*高 S= 长方形的面积=长*宽 S= 所以圆的面积S= ，r2表示r*r，读作：r的平方。 归纳总结 如果用S表示圆的面积，r表示圆的半径，那么，圆的面积计算公式是：S= 。 知识点四 圆环的意义和计算方法 问题1导入 过程讲解 1.圆环的认识。 上图中阴影部分为圆环，也叫做环形，它是指两个半径不相等的圆，当圆心重合时的两圆之间的部分；也可以概括说是两个半径不等的同心圆之间的部分。 2.圆环的各部分名称。 （1）外圆：圆环中较大的圆叫做外圆。外圆的半径用“R”表示。 （2）内圆：圆环中较小的圆叫做内圆。内圆的半径用“r”表示。 （3）环宽：环形的外圆半径