17.地震中的父与子教程.pptxVIP

17.地震中的父与子; 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 读完了思考：这是一场怎样的地震？; 有一年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。; 有一年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。; 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。; 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。;废墟; 地震 洛杉矶 混乱 安顿 挖掘 昔日 废墟 阿曼达 坚定 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 疾步 瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪 ; 默读课文；抓住事情的起因、经过、结果， 想想课文的主要内容。;这是一对怎样的父子？; 默读课文3-12段，你从哪些地方看出了 父亲的了不起？用横线勾画出来，在旁边批 注你的感受。; 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”　　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”　　“你是不是来帮助我？”　　人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。; 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”　　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”　　“你是不是来帮助我？”　　人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。;小组合作学习：; 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”　　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”　　“你是不是来帮助我？” 　　人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。; 三次“你是不是来帮助我？”，表现了 父亲无论面对怎样的困难都要找到儿子的坚 定的决心，让我们感受到了父亲对儿子深深 的父爱。; 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”　　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”　　“你是不是来帮助我？”　　人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。　　然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”;　 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。;　 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。;　 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。;　 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。; 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。; 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。; 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。; 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。; 默读课文第13-23段，你又从哪些地方 看出了儿子的了不起？; “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起!”; “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起!”; “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救出大家。因为你