七年级下重点进攻.docVIP

第一课 从“开皇之治”到“贞观之治” ______年，______在_______（都城）建立隋朝，改国号为开皇，他是______帝 隋朝统一全国的时间是_______ 开皇年间，隋文帝勤勉治国，锐意革新。使隋朝在较短的时间内出现了国家富庶、社会繁荣的局面，史称_______ 隋文帝的治国措施： （1）_______________________；（2）_______________________ （3）_______________________；（4）_______________________ 唐朝的建立者______,时间_______,都城_______ 626年，李世民成为唐朝的第二个皇帝，他以_______为年号，采取措施治理国家。 唐太宗李世民的治国措施有： （1）_______________，_______________________________ （2）_______________，_______________________________ （3）_______________，_______________________________ （4）________________，______________________________ （5）_______________，_______________________________ 以上措施使唐朝在贞观年间出现经济发展、政治清明、社会安定、国力鼎盛的局面，史称__________ 第三课 科举制度的创立和发展 _________时，废九品中正制，下令“___________”，是科举制度的开始 _________时，设置________，标志着科举制度正式确立 唐朝时科举分为_______和______，其中常科又分为：______和________， 明经科考察对________的理解和记忆；进士科考察对________的理解和记忆。 ________是为皇帝选拔非常之人而设置。 科举的录用程序：初试———________———_________———__________。 科举制度的影响 （1）_____________________________________ （2）_____________________________________ （3）_____________________________________ 第五课 唐朝的对外文化交流 唐与日本 日本遣唐使来华： ①目的：隋唐时，日本为密切两国关系，学习唐朝的先进经济文化 ②日本遣唐使来华的代表人物有：_________、_________、_________ 唐朝僧人_______东渡日本 目的：讲授佛学理论，传播中国文化 意义：促进了日本_____________________________的提高 唐与天竺 玄奘西行的天竺，是现在的_______半岛，它是______教的发源地 玄奘西行的原因是为：学习佛学、求取佛经 玄奘西行的意义：为________和________的文化交流做出了突出贡献 第六课 辽、宋、西夏、金的并立 1、填表(书34—38) 政权名称 时间 建立者 民族 都城 辽 北宋 西夏 金 辽、宋、西夏、金的并立 （1）、北宋与辽的关系 ①、战：1004年，辽伐宋，在宰相_____的劝说下，________亲征，宋军打退辽军 ②、和：1005年，宋辽和议，史称“_________” （2）、北宋和西夏的关系 ①、战：多次发生战争 ②、和：1044年达成协议 （3）、南宋和金的对峙：( 1115年，金朝建立。1125年，1127年分别灭掉____和________（靖康之耻）,1127年，南宋的建立.从此南宋和金对立起来) 战：面对金的侵扰，南宋军民积极抵抗，其中以______为统帅的______军最为有名. 和：1141年，南宋与金和议 第十二课 明清时期的反侵略斗争 1、戚继光抗倭 （1）原因：明朝中期，朝廷腐败，边防松弛，倭患日益严重 （2）准备：__________招募当地农民和矿工组成新军，被称为________ （3）战况：浙江________之战，九战九捷 （4）结果：东南沿海倭患基本平息 2、郑成功收复台湾 （1）原因：17世纪20年代，_________殖民者霸占了台湾 （2）经过：1661，郑成功登录台湾，攻破殖民据点赤崁城。 （3）结果：______年，台湾回到祖国的怀抱 3、康熙帝抗击沙俄 （1）原因：17世纪中叶，_______入侵我国黑龙江流域。 （2）经过：