上——第四单元文档.docVIP

16化石吟 【课前预习】 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 骸（ ）骨 裹藏（ ） 葱（ ）茏 幽（ ）雅 卓（ ）越 shì( )去 万zǎi( ) fǔ( )朽 猛mǎ( ) háng( )船 zhòu( )纹 2．《化石吟》是一首 的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是 的意思。 3．解释句子画线的词语。 　　①冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 　　骸骨：_____________________________________________________________________ 　　②肉体虽早已腐朽化为乌有。 　　化为乌有：_________________________________________________________________ 　　③生命的航船从太古不息地向近代进发。 　　不息：_____________________________________________________________________ 4．这首诗运用了 的手法，作者将化石当做可以说话的人，并用 人称来称呼它，显得自然亲切。 5．找出表明作者思路的一句话，并说明这句话领起诗中哪几小节？ 【课堂重点】 这首诗中，作者主要从哪两个方面吟咏化石的？ 2．诗的主题部分是哪几节？请概括它们的内容。 3．诗的一二两节采用问句的形式，有什么作用？ 4．“长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话”，请结合课文，说说“那奇幻的神话”包含哪些内容？ 5．选文最后一节与第二节有何关系？好处在哪里？ 【课后巩固】 1．指出下列句中运用了何种修辞手法。 　　①你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。（??????? ） 　　②黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。（??????? ） 这首诗运用第二人称的拟人写法有何好处？ 3．阅读下面的语段回答问题 肉体虽早已腐朽化为乌有， 生之灵火却悄然潜行在地下， 黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一本珍贵的密码。 时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移…… 生命的航船从太古不息地向近代进发。 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 啊，你——令人叹服的大自然， 高明的魔法师，卓越的雕刻家！　 （1）选文第2、3节中的“你”分别指 和 。 （2）第一节中的画线句，你觉得应该怎样理解？ （3）“为历史留下一串珍贵的密码”中的“密码”怎样理解？ （4）第二节中画线句运用了什么修辞手法？有怎样的作用？ （5）这几节诗句表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案 16化石吟 【课前预习】 1. hái guǒ cōng yōu zhuó 逝 载 腐 犸 航 皱 2.赞颂化石 赞颂 3. ①尸骨??? ②变为虚无，不存在??? ③不停 4.拟人 第二 5.“你吧我的思绪引向远古” 领起3、4、5、6节 【课堂重点】 1.（1）生命起源与进化的见证者；（2）再现逝去万载的世界。 2.3、4、5、6节 具体写遐想的内容。 3.通过问句的形式，引发读者的想像。连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门。 4.生命的起源、生命进化的历程、人类的出现等等。 5.向呼应，使全诗结构完整。 【课后巩固】 拟人 比喻 使文章显得亲切而生动，更能吸引读者的注意力。 （1）化石 大自然 （2）虽然有些生物物种灭绝了，但他们生命的信息却被保存在地下的化石中。（3）指化石上保存着并未石化的生命有机物的残余信息。（4）拟人、比喻、 生动形象、恰如其分的说明了生物进化的过程，形象的说明了化石的历史形成及作用：保存生命的档案。（5）对会讲话奇异的化石的赞美之情。 17看云识天气 【课前预习】 1.根据拼音写汉字。 ①预zhào ________ ②轻yíng ________ ③líng ________纱 ④lín ________波 ⑤崩tā________ ⑥点zhuì________ 2.给加粗的字注音。 ①峰峦（ ） ②弥（ ）漫 ③月晕（ ） ④霎间（ ） ⑤匀称（ ） ⑥弧（ ）形 3. 解释下列句子中词语的意思。 （1）云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 “招牌”：_________。 （2）那些低而厚密的云层，常常是阴雨