卖火柴的小女孩(上课用)分析.ppt

小女孩五次擦燃火柴时的句子： 她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。 * 卖火柴的小女孩 童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。 安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》 安徒生与《卖火柴的小女孩》 那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？ 　　1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。 　　安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。 1、自主读课文，认读识记字词 qún duōsuo kǎo quán jiāng 围裙 哆嗦 烤鹅 蜷缩 冻僵 yàn pèn hōnghōng gěng 火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗 guàn tóng sāi 灌进来 铜把手 两腮通红 想一想课文讲了一件什么事？ 一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的 凄美 故事。 把课文分成三段。并分别说出各段的段意 第一段：(1---4)讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。 第二段：(5---10)小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象。 第三段：(11---12)小女孩在大年夜冻死在街头。 3、课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。 课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。 课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。 天冷极了，下着雪，又快黑了。 她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。 学习第二部分 小组合作学习要求： 快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格： 1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？ 2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？ 结 果 原 因 产生的 幻 象 第五次 第四次 第三次 第二次 第一次 次 数 大火炉 香喷喷的烤鹅 圣诞树 慈祥的奶奶 和奶奶一起飞走 渴望得到温暖 渴望得到食物 渴望得到欢乐 渴望得到疼爱 想摆脱寒冷，饥饿和痛苦 火柴灭了，火炉不见了 火柴灭了，烤鹅不见了 火柴灭了，圣诞树不见了 怕奶奶不见，赶紧擦着大把火柴 小女孩冻死了 寒冷 饥饿 孤独 痛苦 卖火柴的小女孩 渴 望 幻 想 大火炉 温 暖 食 物 烤 鹅 欢 乐 疼 爱 圣诞树 奶 奶 幸 福 奶 奶 → → → → → → → → → → 她敢从成把的火柴