力学实验复习(含答案)精要.docx

力学实验复习一、核心内容为打点计时器的使用及纸带的数据处理：（一）、通过纸带来考查刻度尺的读数。（二）、通过纸带求解瞬时速度:方法：v n==（三）、通过纸带求加速度方法：（1）利用Sn-Sn-1=at2来求解：（任意相邻相等时间内的位移差相等）。（2）利用逐差法求加速度： （3）利用v-t图线求加速度1、（2012年广州一模）如图a是某同学做“研究匀变速直线运动”实验时获得的一条纸带．①打点计时器电源频率为50Hz． A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点， F点由于不清晰而未画出．试根据纸带上的数据，推测F点的位置并在纸带上标出，算出对应的速度vF =m/s（计算结果保留两位有效数字）②图ｂ是某同学根据纸带上的数据，作出的v－t图象．根据图象，t＝０时的速度v0=m/s、加速度a= 　 　m/s2（计算结果保留两位有效数字）2、（揭阳一模2013）（1）某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度。①请指出该同学在实验操作中存在的两处错误：a；b。②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个点，测得h1、h2、h3、h4、h5．若打点的周期为T，则打E点时速度为vE =；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出v2与h的关系图线，如图丙所示，则重力加速度 g=m/s2．3．一小球在桌面上做匀加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球运动过程中在每次曝光时的位置，并将小球的位置编号，得到的照片如图K5－11所示．由于底片保管不当，其中位置4处被污损．若已知摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1 s，则利用该照片可求出：小球运动的加速度约为______m/s2.位置4对应的速度为______m/s，能求出4的具体位置吗？______.求解方法是：_______________________________________________(不要求计算，但要说明过程)．图K5－11二、实验：验证牛顿运动定律（一）研究方法：控制变量法 （二）注意：（1）平衡摩擦力：（2）应满足砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车和车上砝码的总质量．（三）处理数据的方法：图象法（3）画a－F， a－关系图象4、（Ⅰ）某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置研究加速度和力的关系。 实验装置主要部件为位移传感器的发射器和接收器，分别固定在轨道右端和小车上；通过传感器测定两者间位移变化，从而测出小车的加速度。（1）在该实验中采用的方法是___________________：保持小车的总质量不变，用钩码所受的重力作为小车所受拉力，用传感器测小车的加速度。通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象。该实验小组在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a－F图线，如图 (b)所示，可知在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的图线是________ (选填“①”或“②”)。（2）随着钩码的数量逐渐增大，图(b)中的图线明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______________A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态C．所挂钩码的总质量太大D．所用小车的质量太大三．探究动能定理5、探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图1所示，实验主要过程如下：(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…；(2)分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v1、v2、v3、…；(3)作出W－v草图；(4)分析W－v图象．如果W－v图象是一条直线，表明W∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等关系．以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是________．A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、….所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致．当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法可以使木板适当倾斜C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算6、为了“探究外力做功与物体动能变化的关系”，查资料得知，弹簧的弹性势能Ep＝kx2，其中k是弹簧的劲度系数，x是弹簧长度的变化量．某同学就设想用压缩的弹簧推静止的小球(质量为m)运动来探究这一问题．为了研究方便，把小铁球O放在水平桌面上做实验，让小铁球O在弹力作用下运动，即只有弹簧推力做功． 该同学设计实验