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浅析儿童书籍装帧设计的艺术特征 　　摘要：儿童是一个特殊的群体，设计者在设计儿童书籍装帧时便有着特殊的要求。富有创意的装帧设计不仅有利于吸引小读者去阅读书籍，陶冶情操，而且使孩子在阅读时不断获得美的教育，健康的成长。 　　关键词：儿童；书籍装帧设计；艺术特征 　　 　　一、目前国内儿童书籍装帧设计的现状与问题 　　1.现状 　　据儿童发展报告显示，2004年至2005年，不包括中小学及中专课本，我国共出版儿童书籍7989种、17992万册、总定价为146943万元，这个数字说明儿童书籍有着庞大的市场需求。近些年随着整个图书市场的逐渐发展，目前市场上儿童书籍变得材料丰富、设计精美。但是进步的同时，缺陷也很明显，精装书泛滥，价格昂贵，阅读不便，也有潜在的不安全问题。更有大量风格相似，印刷质量差，甚至照搬国外设计，缺乏美感和个性的书籍。 　　2.问题 　　目前国内儿童书籍主要存在两方面问题： 　　一是没有充分把握儿童心理特点去设计书籍，造成国内儿童书籍趣味性较低。二是设计风格雷同，缺乏设计精良、风格独特的作品。 　　儿童思想单纯，分析能力较差，选择书籍比较盲目。出版商为了获利，减少投资成本，缩短出版时间，便造成书籍质量差，设计水平低下，这些读物将会对儿童的成长产生重大影响。孩子的好奇心和求知欲很强，而书籍作为传播知识的载体，是他们了解世界的重要途径。儿童书籍装帧设计与他们的身心健康成长等有着密切的关系，并间接地对社会产生影响，这就要求设计者要充分把握儿童的心理特点去设计富有童趣、风格独特的儿童读物。 　　二、儿童阅读的心理特点 　　1.喜爱熟悉的事物 　　布雷顿在《儿童美术心理与教育》中指出，儿童是否喜欢某张画时，他会按个人爱好来决定，如果被描述的事物是熟悉的和具有美好含义的，儿童就喜欢它。心理学家利德斯曾进行一项研究，要求6岁儿童把126幅儿童画分成美的、丑的和不确定的三类，结果表明50%以上的儿童不能确定近一半画是美的还是丑的。他们对什么样的画是美的还没有一致的标准。绝大多数孩子认为，画有可爱的动物和熟悉物品的画是好的，而画有怪兽、不协调物品等的画是丑的。可见，儿童喜爱生活中熟悉物体、协调统一的作品。 　　2.注重有情感的事物 　　儿童思想单纯，对客观事物有认同感，可以在不同类别的事物之间进行情感交流，常常对布娃娃等玩具自言自语。在2008年国产动画片《喜羊羊与灰太狼》中，勇敢智慧的喜羊羊、憨笨搞笑的灰太狼等可爱有趣的动画形象以及欢快的故事情节给孩子们带来了无尽的欢乐。可见，儿童是用感性思维方式看待各种事物的。 　　三、儿童书籍装帧设计的艺术特征 　　1.色彩鲜艳明快 　　从儿童的心理特征来看，孩子们喜欢鲜明的色彩。红色、绿色和黄色让人联想到色彩斑斓、生机勃勃的大自然，这些色彩的感觉与儿童精力旺盛、热爱自然的心理特质相吻合。艳丽的色彩具有极强的视觉冲击力和感染力，所以设计者要大胆采用丰富的色彩，用强烈的对比来吸引儿童的注意力。 　　但大红大绿等这些极其亮丽的颜色不易协调，可在这些对比强烈的颜色之间介入相对较暗的颜色，并用这种“灰”统一画面。儿童注意力短暂，很容易视觉疲劳，更要注意在装帧设计中运用“灰”这种中性色。如何使鲜艳的色彩形成彼此映衬的和谐美，正是装帧设计者需要思考并解决的问题。 　　2.形式内容丰富 　　现代科学技术的发展使儿童读物不再局限于平面展开的传统书籍，而是一个观、听、读、闻的全方位的立体世界。有一本介绍花卉的图书中，根据内容不同，散发出独特的香味，孩子们能直观地闻出玫瑰花是什么香味。随着时代的发展和科技的进步，书籍的形式内容越来越丰富，功能性也变得强大。 　　（1）多样的开本 　　市场上的儿童书籍多为等边的方形，采用圆形角以避免伤害孩子。部分书籍的开本是奇异独特的，仿照书籍内容中的形象，或根据封面上的造型，将图书切剖成类似形象，如《认知宝水果蔬菜》的开本，是依照封面上西红柿的外形切剖而成。有一本关于小汽车的故事，书籍开本外形就是一部小汽车，还有两个会滚动的轮子，孩子在看书的时候把书立起来推动小车向前滑行。直观的形象很容易打动孩子，不仅充分体现了书籍的内容，而且给书籍注入了活力。 　　（2）生动的内容 　　儿童书籍所传递的信息除了少量的文字外，主要是一些单纯而寓于童趣的图画。书籍《猜猜看，我是谁》讲的是一些常识性的知识，为了给孩子造成悬念，同时也为了增加孩子的阅读兴趣，每一页都有某一个折起的部分，它和展开页连成一个画面，告诉小读者有一种动物小时候的特征，让大家猜猜看它长大后是谁。折叠部分打开后也与展开页连为一副不同性质的画，那就是谜底。这些生动的内容和形象可以充分提高儿童的思维能力和阅读书籍的兴趣。 　　3.材料多种多样 　　（1）纸质 　　目前市场上95%